Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Методичні рекомендації з опрацювання навчальної і наукової літератури -…
Методичні рекомендації з опрацювання навчальної і
наукової літератури
Чітко знати перелік праць, які підлягають обов'язковому, поглибленому вивченню
Враховувати, що різні наукові праці використовують для вирішення різноманітних завдань:
На першому етапі
text
Така робота допомагає зрозуміти структуру праці, загальний розвиток думок
автора, напрям роботи. Проте просто знати факти недостатньо, необхідно
вникнути в їх суть, зрозуміти причини їх виникнення, роль і значення у
розвитку відповідного явища (процесу).
На другому етапі
самостійної роботи над науковою працею відбувається
засвоєння її теоретичного змісту.
Виписки
фрагменти з книжкового тексту, журналів, газет.
план
коротка
форма запису основних питань, які розглядаються в книзі чи журнальній статті.
тези
стислий виклад
прочитаного.
конспект
вважають найдоцільнішою
формою запису при вивченні наукової, навчальної, навчально-методичної
літератури.
Дбаючи про раціональну організацію тексту конспекту, слід
дотримуватися таких правил:
чітко, стисло, лаконічно формулювати думку. Це дає змогу зосередитися на
головному, найсуттєвішому в прочитаному тексті;
дослівно занотовувати визначення, афористичні думки, аргументи автора.
Думку, цитату не можна обривати посередині, за необхідності зробити
пропуски в тексті використовують три крапки;
всі цитати слід брати в лапки, точно зазначати джерело (назва, місце
виходу у світ, видавництво, рік випуску, том, сторінка);
оформлювати важливі статистичні дані у вигляді таблиць, графіків,
діаграм; o використовувати скорочення слів, умовних позначень, якщо
вони цілком зрозумілі автору конспекту і не ускладнюють перечитування
записів;
записувати компактно, що дає змогу зробити конспект доступним для
огляду;