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Cuando la tecnología se convierte en una herramienta formativa más -…
Cuando la tecnología se convierte en una herramienta formativa más
Uso responsable y crítico de las nuevas tecnologías
Las empresas valoran las competencias transversales
Empresas apuestan a la digitalización e inovación tecnológica
Resultado clave para el acompañamiento por parte de docentes y familias
Perfiles
Híbridos y flexibles
Competencias transversales
Trabajo en equipo
Capacidad analítica
Gestión de equipos y proyectos
Resolución de problemas
Comunicación
Soft Skill más importante
"Saber adaptarse al cambio"
Alumno protagonista en el aprendizaje
Propone el aprendizaje por proyectos
Alfons Cornella: el aula como “el espacio donde explorar las posibilidades de la colaboración entre personas para idear soluciones creativas a los problemas".
Introduccion
La pandemia a obligado una transición a la virtualidad
“Hoy no se puede pensar en la educación superior sin la tecnología” Josep M. Duart
“Necesitamos tecnología que empodere a los estudiantes, ser personas empoderadas les permitirá ejercer un mayor control sobre su propio entorno y mejorarlo” Marc Prensky
Conceptos
Flipped Classroom
Aprendizaje de info. básica en casa
Generar debates
Motivar a la participación
Aulas Colaborativas
Creación de grupos
Participación proactiva
Retroalimentación grupal
Comunicación diversa
Peer Learning
Aprendizaje entre iguales
Misión de los alumnos:
Buscar y exponer información
Resolución de problemas
Sin un profesor
Gamificación
Juego como ambito educativo
Recompensar
Motivar
Proponer un reto
Establecer normas
Thinking based learning
Basado en el pensamiento
Reflexión
Argumentación
Formar destrezas
Metaverso
En proceso
El alumno porta gafas de realidad virtual
Profesor presente por medio de hologramas