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Condicionamiento
y aprendizaje
Qué es el aprendizaje:
¿la práctica hace al maestro?
Tipos de aprendizaje
Aprendizaje asociativo
Condicionamiento clásico
Condicionamiento clásico: ¿reconoces el nombre de Pavlov?
El experimento de Pavlov
Principios del condicionamiento clásico: Leonard estudia el jugo de limón
Adquisición
Condicionamiento de segundo orden
Expectativas
Extinción y recuperación espontánea
Generalización
Discriminación
Condicionamiento
operante
Condicionamiento clásico en
humanos: un tema emocional
Respuestas emocionales condicionadas
Temores aprendidos
Extinción
Recuperación espontánea
Generalización del estímulo
Discriminación de estímulos
Respuesta emocional condicionada (REC)
Desensibilización
Condicionamiento vicario o de segunda mano
Condicionamiento operante: ¿las palomas pueden jugar ping-pong?
Reforzamiento positivo
Adquisición de una respuesta operante
Condicionamiento clásico vicario
Condicionamiento operante
Ley del efecto
Reforzador operante
Cámara de condicionamiento operante (caja de Skinner)
Información y contingencia
El momento del reforzamiento
Moldeamiento
Extinción operante
Castigo
Reforzamiento negativo
Reforzamiento intermitente: Las Vegas, ¿una caja de Skinner para humanos?
Instrucción programada Cualquier formato de aprendizaje que presenta la información en pequeñas cantidades y proporciona retroalimentación inmediata e información continua a los estudiantes.
Reforzamiento continuo Programa en el que todas las respuestas correctas van seguidas por un reforzador.
Reforzamiento intermitente Modelo en el que solo se refuerza una parte de las respuestas.
Efecto del reforzamiento intermitente Respuestas adquiridas mediante el refuerzo intermitente que es más resistente a la extinción.
Reforzadores operantes:
¿qué te gusta?
Reforzadores primarios Reforzadores no aprendidos; por lo general, aquellos que satisfacen las necesidades fisiológicas.
Reforzadores secundarios Reforzadores aprendidos; a menudo aquellos que obtienen las propiedades de refuerzo al relacionarlos con un reforzador primario.
Reforzador por fichas Un reforzador secundario tangible, como el dinero, las estrellas doradas, las fichas de póquer y otros.
Reforzador social Refuerzo que tiene como objetivo recibir atención, aprobación o afecto de otra persona.
Retroalimentación Información que se da a una persona sobre los efectos que ha tenido una respuesta; también llamado conocimiento de los resultados.
Conocimiento de los resultados (CR) Retroalimentación informativa.
Control de estímulos: luz roja,
luz verde
Control de estímulos: luz roja,
luz verde
Generalización
Discriminación
Castigo: frenando la conducta
Aprendizaje de escape Aprender a dar una respuesta con la intención de poner fin a un estímulo aversivo.
Aprendizaje de evasión Aprender a dar una respuesta con el fin de posponer o evitar el malestar.
Aprendizaje cognitivo:
más allá del condicionamiento
Aprendizaje cognitivo Aprendizaje de alto nivel que incluye el conocimiento, el pensamiento, la comprensión y la anticipación.
Mapa cognitivo Imágenes internas u otras representaciones mentales de un área (laberintos, ciudades, campus, etc.) que son la base de la capacidad para elegir caminos alternativos hacia la misma meta
Modelado: haz lo que hago,
no lo que digo
Aprendizaje latente El aprendizaje que se produce sin reforzamiento obvio y que permanece inexpresivo hasta que se proporciona un refuerzo.
Aprendizaje de memoria Aprendizaje que se realiza de forma mecánica, por medio de la repetición y la memorización o de las reglas del aprendizaje.
Aprendizaje por descubrimiento El aprendizaje con base en la observación y la comprensión.
Aprendizaje observacional El aprendizaje logrado mediante la observación y la imitación de las acciones de otro o al tomar nota sobre las consecuencias de esas acciones.
Modelo Una persona que sirve como ejemplo en el aprendizaje observacional.
Yquiapaza Lopez .
