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LES BESOINS FONDAMENTAUX - Coggle Diagram
LES BESOINS FONDAMENTAUX
la pyramide de Maslow
= approche humaniste
hiérarchisation des besoins -> tant qu'on atteint pas un niveau on n'accède pas au suivant
approche intéressante si on prend pas en compte la hiérarchisation
les 7 besoins fondamentaux de Colette Portelance
= centré sur la relation d'aide
notion affective
permet le dev. de la créativité
dév. bon fonctionnement physio et psycho
favorise l'autonomie (prendre leur pouvoir sur leur vie)
les 14 besoins de Virginia Henderson
= notion de santé et maladie
prend en compte l'impacts de la pathologie sur la personne à cet instant
avoir une globalité des impacts de la pathologie
les 12 besoins de Desmet et Pourtois
= lien avec le cadre de référence psychopédagogique
4 dimensions
affective
= besoin d'affiliation
3 besoins
B d'attachement
pédagogie des expériences positives
B d'acceptation
pédagogie humaniste Rogerienne (responsabiliser l'enfant)
B d'invessissement
pédagogie du projet (pouvoir s'engager et rechercher de la motivation)
sociale
= implique le développement de l'enfant
3 besoins :
besoin de communication
pédagogie interactive (confronté son avis à celui des autres)
besoin de considération
pédagogie du chef-d'oeuvre (grandir et être couronné pour son travail)
besoin de structure
pédagogie institutionnelle (distribuer le pouvoir, responsabiliser)
cognitive
= besoin d'accomplissement
3 besoins
B stimulation
pédagogie différenciée (particularité individuelle)
B d'expérimentation
pédagogie active (moteur de l'apprentissage = expérience)
B de renforcement
pédagogie béhavioriste (aider à se fixer des objectifs)
idéologique
présence de valeurs
le bien
= idée de vivre ensemble
le vrai
= quête de la vérité (remettre en question)
l'esthétique
enjendre joie, admiration, émerveillement
pas de pédagogie
les parents incluent implicitement leur pédagogie aux enfants (ils reproduisent avec leur enfant ce qu'ils ont vécu)