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OTROS ENFOQUES AGROPECUARIOS - Coggle Diagram
OTROS ENFOQUES AGROPECUARIOS
YACHACHIQ
QUE SON LOS YACHACHIQ
CAMPESINOS LIDERES QUE SABEN Y ENSEÑAN
UNA EXPERIENCIA DE DESARROLLO INCLUSIVO Y SOSTENIBLE. “YACHACHIQ” ES UN VOCABLO QUECHUA QUE HACE REFERENCIA AL SABIO O MAESTRO CAMPESINO QUE ENSEÑA LO QUE SABE.
ANTECEDENTES
ESTE ENFOQUE PROPICIÓ UN SISTEMA DE RIEGO POR ASPERSIÓN PARA EL MANEJO ADECUADO DEL AGUA Y ASÍ DEJAR DE DEPENDER EXCLUSIVAMENTE DE LA LLUVIA. SE DESARROLLÓ UN CONJUNTO DE TECNOLOGÍAS ENTRE PRODUCTIVAS, CONSERVACIONISTAS Y DE TRANSFORMACIÓN.
1.3 IMPACTO DE LOS YACHACHIQ
UN TOTAL DE 13,297 “YACHACHIQ” TRANSFORMAN POBREZA EN DESARROLLO Y BIENESTAR CON LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO HAKU WIÑAY/NOA JAYATAI EN 24 DEPARTAMENTOS DEL PAÍS.
1.4 BANCO MUNDIAL Y LA FAO. DESTACAN APORTE DE LOS YACHACHIQ
RESALTARON EL APORTE DEL PROYECTO HAKU WIÑAY/NOA JAYATAI DE FONCODES, EN LA FORMACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE LOS YACHACHIQ PARA EL DESARROLLO RURAL PRODUCTIVO Y LA LUCHA CONTRA LA POBREZA.
ACOMPAÑAMIENTO VIVENCIAL
ESTE CUESTIONAMIENTO NO ES GRATUITO SINO CENTRAL EN PROGRAMAS DE ESTE TIPO. NO SE PUEDE ACOMPAÑAR Y VIGORIZAR UN SABER EN QUE EL CAMPESINO SE SIENTE PARTE DE LA NATURALEZA Y DIALOGA EN CONDICIONES DE EQUIVALENCIA CON ELLA.
PROCESOS
2.1.1 FORTALECER EL CAMINO DE LAS SEMILLAS
ESTRATEGIAS DE PROVISIÓN DE SEMILLAS PARA EMPEZAR, LOS CAMPESINOS ESTÁN CONTINUAMENTE BUSCANDO CÓMO ABASTECERSE DE SEMILLAS, CON MAYOR RAZÓN DE AQUELLAS VARIEDADES QUE YA NO TIENEN O ESTÁN CANSADAS.
2.1.2 FORTALECER LA ORGANICIDAD COMUNAL
ETIOLOGÍA ES LA CIENCIA QUE ESTUDIA LA CAUSA Y EL ORIGEN DE LAS COSAS. TODAS ESTAS CRIANZAS REQUIEREN FORTALECER LA ORGANICIDAD COMUNAL VIGORIZANDO LOS GRUPOS DE TRABAJO COMUNITARIO –AYNI, MINKA– Y RECUPERANDO O RECREANDO LAS AUTORIDADES TRADICIONALES.
2.1.3 RECREAR SABERES LOCALES
PARA LOS PUEBLOS RURALES E INDÍGENAS, EL CONOCIMIENTO LOCAL ESTABLECE LA BASE PARA LA TOMA DE DECISIONES EN ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA VIDA COTIDIANA.
ESTE CONOCIMIENTO FORMA PARTE INTEGRAL DE UN SISTEMA CULTURAL QUE COMBINA LA LENGUA, LOS SISTEMAS DE CLASIFICACIÓN, LAS PRÁCTICAS DE UTILIZACIÓN DE RECURSOS, LAS INTERACCIONES SOCIALES, LOS RITUALES Y LA ESPIRITUALIDAD.
2.1.4 RECREAR RITUALES Y FESTIVIDADES FAMILIARES Y COMUNALES
FORTALECER LA COSMOVISIÓN ANDINA