Procés d'aquisició d'una segona llengua
Disciplines d'anàlisi i estudi del procés d'adquisició
Lingüística contrastiva
Contrast de dos o més sitemes lingüístics per determinar les seves diferències i similituds
Anàlisi d'errors
Error: valor positiu
Model de la Interllengua
Identificació de les etapes d'aprenentatge d'una llengua estrangers per assolir la totalitat de la competència comunicativa i lingüística
Factors que intervenen en el procés d'adquisició d'una segona llengua
Interns
Relacionats amb el coneixement del món per part de l'alumne
Externs
Input
Instrucció formal
Output
Entrada d'informació que rep l'aprenent
Sortida d'informació
Psicosocials
Aprenentatge condicionat per l'entorn social
Les exigències socials i comunicatives determinaran el ritme de l'aprenentatge i adquisició de l'L2
Actitudinals i motivacionals
Motivació
Combinació de desig i esforç per assolir un objectiu
Actitud
Disposició a reaccionar favorablement o no vers a un objecte (predisposició interna)
Lingüístics
Poques vegades s'aconsegueix una competència comunicativa completa en la L2
Concepte d'interllengua
Sistema lingüístic que crea l'alumne
4 estadis
Estadi d'errors aleatoris
Estadi emergent (internalització de certes regles)
Estadi sistemàtic (correcció d'errors propis)
Estadi d'estabilització (pocs errors i comunicació fluida)
Estratègies d'adquisició de la L2
Estratègies d'aprenentatge
Activitats dirigides a aprendre
Estratègies metacognitives
Estratègies cognitives
Estratègies socioafectives
Planificació per avaluar l'èxit d'una activitat
Manipulació de la informació amb la finalitat d'augmentar l'aprenentatge
Interacció en situaciones comunicatives
Estratègies comunicatives
Salven obstacles de comunicació proporcionant una forma d'expressió alternatives
D'evitació
L'aprenent evita el problema comunicatiu
Paràfrasis
Parafrasejar una paraula desconeguda de la L2
Transferència conscient d'elements de la llengua materna