Evolución del papel docente en la historia de la educación
Primeras culturas: China, india, Egipto y Grecia
Será en el siglo XX donde la pedagogía madura como ciencia
Transmitían conocimientos de las culturas, la religión y científicos
Las mamas era quien les enseñaba lo básico, los papas llevaban a sus hijos hombres a reuniones publicas para practicar
Los comerciantes solo sabían hacer operaciones básicas, leer y escribir, los faraones y el rey tenían todos los conocimientos
Egipto: solo podían enseñar los sabios.
En china
Mexicas: La educación tenia una estrecha relacion con la religión y lo científico.
Mesopotamia: Ma libertad de leer, escribir.
Grecia: En el libro de La Ilíada aparece la palabra pedagogos " cuidador" y luego aparece en Roma. Paidagogos= persona "esclavo que lleva a la escuela"
Atenas: Educación cívica, hay profesores didaskalos, profesores sofistas eran sabios, iban de ciudad en ciudad y solo les decía o les enseñaba a quien podía pagarlo, enseñaban oratoria, ciencias naturales, física, biología.
El docente representa un papel clave en el proceso de aprendizaje y su enfoque pedagógico y metodológico, ayudarán a aumentar la participación del alumno.
El enfoque irá cambiando a medida que un educador tradicional se transforme hacia lo que llamamos un docente
La docencia tardó siglos en considerarse un derecho fundamental, las sociedades prehistóricas necesitaban de la docencia más como una necesidad vital que como un derecho.
Los sofistas, considerados los primeros docentes de la historia, su mismo nombre significa el que tenía la profesión de enseñar la sabiduría
En Grecia y Roma antiguas la docencia acabó teniendo una función política, de preparar a las élites para el buen gobierno del resto de los ciudadanos
La tarea de educar recaía en esclavos ya que eran valorados como portadores de las pautas docentes que buscaban la perfección: la estética, la gimnasia, la música, la poesía, la literatura y la filosofía.
Edad Media: Leer y escribir quedaba bajo el control de los monasterios, la aristocracia se interesaba por adquirir cultura, eran los religiosos los que formaban a príncipes y nobles
Muchas universidades contaron con docentes que provenían de la clase social la enseñanza se tornó más pragmática, enseñando oficios que sirvieran en la Corte
En las primeras universidades medievales el sistema docente que se aplicó era la escolástica: una manera de reconciliar la razón con la fe.
La llegada de la pedagogía como ciencia llega durante los siglos XVIII y XIX, convierte al docente en algo más que un maestro de contenidos.
El docente asume un papel de instructor de la personalidad de los menores, no sólo de profesor de materias
En esta época la docencia tiene en órdenes religiosas, como los Jesuitas,.
Incorporando nuevas técnicas de aprendizaje, aunque fuese en un contexto de marcado carácter religioso
Tras la Segunda Guerra Mundial se procura buscar la estabilidad y paz social para evitar nuevos conflictos, potenciando el desarrollo del Estado del bienestar garantizando
La docencia de los menores, el derecho a la educación, es uno de los pilares de esos estados desarrollados. Avanzado el siglo XXI, el docente es una figura clave para crear sociedades más libres.
Se introdujo el método monitoria de enseñanza, por el que cientos de muchachos podían aprender con un profesor y la ayuda de alumnos monitores o asistentes
En Argentina los maestros se centran en la formación de la educación primaria, desde los principios de los cristianos, por lo tanto se dedican a evangelizar.
Los maestros eran los Jesuitas
En la actualidad el docente es un guía, un mediador, una persona que va acompañando a los estudiantes para la construcción de conocimiento tanto de manera individual, como de forma colaborativa.
El maestro era por lo general una figura que ejercía una autoridad con normas estrictas. Hoy en día los docentes tienen un rol mucho más amable ya que el respeto es fundamental en el aula, quedaron atrás las clases magistrales
A finales del siglo XIX, el movimiento de renovación denominado ‘la nueva Educación’ abogaba por hacer del alumno protagonista de su propio proceso de aprendizaje.
Materiales pedagógicos
En la actualidad, los docentes organizan y diseñan experiencias didácticas motivadoras para los estudiantes convirtiendo los deberes, en muchas ocasiones, en un juego
Alumna: Elsy Samantha Alvarez Araujo. Plantel: Univermilenium Ixtapaluca. Licenciatura: Pedagogía.
Grupo: MLPEG101.
Materia: Didácticas Específicas.
Maestro: Luis Antonio Ramírez Romero