Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Medvirkning - Coggle Diagram
Medvirkning
Lek
-
Samspill med andre i lek gir erfaringer med å skifte perspektiver ha ulike posisjoner eller roller, dette kan gi mulighet for varierte ytringsmuligheter
På grunn av skifter av perspektiver og maktposisjoner, synes barn at et er i lek de synes de har met innflytelse i barnehagen
-
Skaper trivsel, tilknytting og gode relasjoner
Medvirkning som begrep
Rammeplanen: barna må få oppleve tilknytning og felleskap, støttes til å leve seg inn i andres situasjoner og ta hensyn til andre
Rammeplanen: barnehagen må gi rom for ulike barns perspektiver og vise respekt for barnas intensjoner og hvordan de opplever verden. Barna skal oppmuntres til å gi uttrykk for tankene og meningene sine, og møte anerkjennelse for utrykkene sine
Barn har rett ril å virke med i et fellesskap og være med å påvirke det som skjer med sine uttrykk og meninger
-
Utfordringer
Rutinene i hverdagen, men rutiner er også viktig
-
For eksempel fra praksis
-
Observerte deres interesser, og hva som fanget oppmerksomheten til barna, og brukte dette som grunnlag til å planlegge aktiviteten i den didaktiske planen
Rammeplanen
Barnehagen skal ivareta barns rett til medvirkning ved å legge til rette for og oppmuntre til at barna kan få gitt uttrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet
-
Barns rett til medvirkning har kommet for å bli. Det er en rettighet som står i menneskerettighetskonvensjonen og FNs barnekonvensjon. Norge og andre land er forpliktet til å forholdet dette
Barns rett til medvirkning (paragraf 3) kom i 2005, i barnehageloven