Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PLANIFICAR, ÁMBITOS SOCIOEDUCATIVOS - Coggle Diagram
PLANIFICAR
en
con
HABILIDADES Y COMPETENCIAS
CENTRALES
para relacionarse
para comunicar
para organizar
para aprender y desarrollarse
generadas por la experiencias
FUNDAMENTALES
para intervenir
para evaluar
para reflexionar
siguiendo unas fases
DETECCIÓN DE NECESIDADES
DISEÑO
APLICACIÓN
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
readaptar
realizando
HIPÓTESIS DE TRABAJO
REDACCIÓN DE OBJETIVOS
Centrados en el destinatario
Que reflejen la implicación del educador
Claros
Dirijidos a las necesidades detectadas
Consensuados por el equipo
Comprensibles
Útiles para orientar la intervención
respondiendo a ciertas preguntas
¿Por qué?
BASES DEL PROYECTO
¿A quién?
DESTINATARIOS
¿Para qué?
¿Cómo?
METODOLOGÍA
OBJETIVOS DE PROCESO
¿Cuando?
¿Donde?
3 more items...
OBJETIVOS DE RESULTADO
PLANIFICACIÓN INDIVIDUAL
PLANIFICACIÓN COLECTIVA
PLANIFICACIÓN COMUNITARIA
con diferentes perspectivas
Basadas en la discrepancia
Democráticas
Analíticas
Diagnósticas
para decidir los instrumentos
PROYECTO
PROGRAMA
PLAN
aplicando diversas técnicas
para describir
para conocer la percepción social
para proponer otras alternativas
DAFO
SOMBREROS DE BONO
CUESTIONARIOS
OBSERVACIONES
ARBOL DE PROBLEMAS
ENTREVISTAS
COLABORANDO
La entidad socioeducativa + otros agentes sociales
Únicamente la entidad socioeducativa
La entidad socioeducativa + otros agentes sociales + los destinatarios
ÁMBITOS SOCIOEDUCATIVOS
de manera participativa
COMUNITARIA
PCP
PEI
respetando
UN CÓDIGO PROFESIONAL ÉTICO
para
TRANSFORMAR UNA REALIDAD PROBLEMÁTICA EN UN FUTURO MÁS DESEABLE