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CONDUCTA NO VERBAL, Hay muchos estudios del arte en comunicación no verbal…
CONDUCTA NO VERBAL
3.EVALUAR MI GESTIÓN
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Es importante, gestionar el tiempo de las actividades formativas y conocimientos que se impartiran.
Se evalúa la gestión del tiempo para que los alumnos no se aburran cuando acaban una tarea en el aula.
4.EL ESPACIO
Lo principal es fijar la distribución de mesas y sillas, (aunque esto provoca ruido y perdida de tiempo).
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5.LA MIRADA
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Al mantener el contacto visual señalamos que nos interesa lo que la persona esta tratando de explicando.
Uno de los elementos no verbales más relevantes, es el contacto visual.
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9.ENTRE PANTALLAS
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Cada día las clases en línea y las reuniones son más frecuentes, por ello el docente debe aprender nuevos métodos para impartir sus conocimientos en esta modalidad.
Cada día hay más teleeducación y tenemos que hablar y dialogar en línea con alumnos, grupos y clases.
8.TACTO Y MÁS
El tacto y contacto físico ayudan a fomentar la confianza entre el docente y el aprendiz de una manera respetuosa.
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7.VOZ Y SONIDOS
Es imposible sustituir el habla, debido a que el lenguaje no verbal, no cubre todos los aspectos requeridos para explicar un conocimiento.
Algunos artefactos (campanas, timbres, avisos y cronómetros proyectados) permiten controlar el tiempo y otros (música de fondo, imágenes cromáticas), ambientar el aula mientras los alumnos trabajan.
La voz es fundamental, porque sin voz el lenguaje verbal se hace difícil.
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1.Payasos
El alumno goza más de una clase donde el maestro, es dinámico y divertido con los conocimientos que imparte.
El docente que ama su labor tiene que convertirse en payaso para no hacer de sus clases, algo tedioso.
Hay muchos estudios del arte en comunicación no verbal, pero son más raros los estudios aplicados al aula.