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ETICA PROFESIONAL DOCENTE - Coggle Diagram
ETICA PROFESIONAL DOCENTE
Definición de la ética
:
Definen a la ética como una ciencia, cuestión con la que, particularmente,
no estamos de acuerdo, y preferimos, como lo hace Marlasca (2001).
Etimológicamente la ética dimana del término griego ethos que significa costumbre, o lugar donde mora el ser humano.
La ciencia es meramente descriptiva, explicativa, es decir, que un biólogo,
por ejemplo, no le dirá a un chimpancé como debe comportarse.
La naturaleza humana
El ser humano es emotivo ya que es el único animal que ríe o hace promesas (también tiene la capacidad de reírse de sus promesas)
El ser humano es definido como un ser personal por su unicidad e ir repetibilidad. En este sentido es un ente espiritual.
El ser humano es racional por naturaleza merced a su capacidad intelectual para solucionar problemas o para planteárselos.
Ética general y ética profesional
Ética general
En la actualidad esos sentidos están diferenciados. Hoy día se entiende a la moral como lo vivido y practicado por una colectividad determinada.
En tanto que, la ética se concibe como una reflexión teórica sobre la moral vivida y practicada.
Ética profesional
De igual manera, sería más conveniente hablar de códigos de moral profesional que de códigos de ética profesional.
La ética profesional no se reduce a la deontología, pues, en su compromiso va más allá del mero cumplimiento de la norma que rige al gremio, aunque lo implica.
El trabajo como actividad transformadora
El ser humano, según se apuntó en el segundo apartado, tiene una naturaleza histórica, social y dinámica, esta naturaleza se evidencia en las prácticas transformadoras que mediante el trabajo lleva a cabo para producir / reproducir su existencia.
El trabajo es la fuente de toda riqueza, afirman los especialistas en economía política. Además de esto, el trabajo como actividad revestida de intencionalidad, transforma directa e indirectamente el medio (natural y social) Transforma el medio natural cuando interviene y modifica el ambiente según la conveniencia del ser humano
Practica docente y sus referentes
7.1 Finalidad de la profesión docente
La conciencia de que él y la docente son mediadores permite hacer que el conocimiento ocurra desde el discente, con la colaboración mas no con la imposición del docente.
7.2 Formas concretas de la expresión virtuosa
La templanza y la fortaleza han de acompañar a todo docente; ambas se hacen necesarias para consolidar el autodominio y el equilibrio del ánimo y las emociones.
El manejo de las emociones es factor fundamental para disponer adecuadamente de las palabras, los gestos y movimientos que influyen de forma marcada, aunque a veces, de manera imperceptible en la efectividad del discurso comunicativo del profesional en docencia.
El trabajo y las tenencias del ser humano
5.1 Tenencia con relación de la practica docente
Tratar de ser cada día más consciente de cuáles son los factores que operan sobre sí mismo y de qué manera influyen en su trabajo.
El “conócete a ti mismo” socrático sigue teniendo absoluta vigencia en cuanto que, entre más nos acerquemos a los elementos que conforman nuestras normas de actuación, .
5.4 Tenencia moral virtud
“Estimular en sus estudiantes una conciencia democrática y social que conlleve un compromiso auténtico, libre consciente, creador y racional, identificado con los intereses de la comunidad nacional, regional o local”
“Evitar conductas dentro y fuera de su lugar de trabajo que, en forma evidente vayan en menoscabo de su prestigio profesional”
5.3 tenencia intelectiva inmanente
La tenencia racional o capacidad intelectiva es primordial que ésta sea utilizada y potenciada de la mejor manera. Es responsabilidad de cada quien fortalecer día con día su acervo de conocimientos y la buena utilización de ellos, tanto pedagógica como didácticamente.
5.2 tenencia practico-corpórea
Los gestos dan también sentido a las frases y dejan ver los sentimientos y actitudes de quien los lleva a cabo. Interpretar el lenguaje del cuerpo comporta un modo de lectura particular y la contextualización del mismo.
