Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
BRUNER, CHOMSKY - Coggle Diagram
BRUNER
2DA REVOLUCION COGNITIVA
CRITICA A LOS COGNITIVISTAS DE LA PRIMERA REVOLUCION, YA QUE LA IDEA ERA RECUPERAR A LA MENTE COMO OBJETO DE ESTUDIO, PERO SE TECNICALIZO EL METODO COMPUTACIONAL COMPARANDO AL SUJETO Y LA COMPUTADORA EN EL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION, EL QUIERE HACER LA 2DA REVOLUCION COGNITIVA Y DEVOLVER AL HABITAD NATURAL LA MENTE QUE ES LA CULTURA
NEISSER VALIDEZ ECOLOGICA UNA TEORIA PSICOLOGICA PUEDE CAMBIAR LAS CREENCIAS DE UNA SOCIEDAD SI TIENE ALGO QUE DECIR SOBRE LO QUE HACE LA GENTE EN SITUACIONES REALES Y CULTURALMENTE SIGNIFICATIVAS , DE LO CONTRARIO PODRIA CONVERTIRSE EN UN CAMPO DE ESPECIALIZACION LIMITADO Y DE ESCASO INTERES
-
-
PSICOLOGIA POPULAR
ES LA EXPLICACION QUE DA LA CULTURA DE QUE ES LO QUE HACE LOS SERES HUMANOS QUE FUNCIONEN, EN SIMPLES PALABRAS ES LA PSICOLOGIA DEL SENTIDO COMUN
-
SIGNIFICADO
ES LA MANERA EN LA QUE EXPLICAMOS NUESTRA EXPERIENCI, NOS APORTAN SERTIDUMBRE, NOS APORTA DONDE ESTAMOS PARADOS
-
-
NARRACION
CUANDO EL SIGNIFICADO NOS GENERA INCERTIDUMBRE CON ALGO, CREAMOS UNA NARRACION, NO NECESARIAMENTE TIENE QUE COINICIDIR CON LA REALIDAD
SON RELATOS CONCRETOS, SUBJETIVOS A LOS CUALES LAS PERSONAS ALUDEN PARA EXPLICAR, SIGNIFICAR Y OTORGAR SENTIDO A LA EXPERIENCIA COTIDIANA TANTO LA QUE ELLOS VIVEN, COMO LA DE LOS DEMAS
HIPOTESIS DE LA PREDISPONIBILIDAD A LAS NARRACIONES , ES UNA FACILIDAD A ORGANIZAR LA EXPERIENCIA DE UNA FORMA NARRATIVA, ES DECIR TENEMOS CIERTA PREDISPOSICION A NARRAR LOS ACONTECIMIENTOS PARA PODER DARLE UN SENTIDO, UN CIERRE, UNA COHERENCIA
ARGUMENTO CONSTITUTIVO ES LA PARTICIPACION DEL HOMBRE EN LA CULTURA Y LA REALIZACION DE SUS POTENCIALIDADES MENTALES A TRAVES DE LA CULTURA HACEN QUE SEA IMPOSIBLE CONSTRUIR LA PSICOLOGIA HUMANA BASANDONOS SOLO EN EL INDIVIDUO, DADO QUE LA PSICOLOGIA ESTA INMERSA EN LA CULTURA DEBE ESTAR ORGANIZADA EN TORNO A ESOS PROCESOS DE CONSTRUCCION Y UTILIZACION DEL SIGNIFICADO QUE CONECTA AL HOMBRE CON LA CULTURA
-
CONCEPTO DE AGENTIVIDAD
-
SE ESTUDIA PORQUE ES PARTE DE LA CULTURA Y FUE DEJADO DE LADO POR EL CONDUCTISMO Y CRITICADO POR LOS COGNITIVISTAS DE LA PRIMERA REVOLUCION, APUNTA A ENTENDER LA CONDUCTA DESDE LOS ESTADOS MAS SUBJETIVOS
-
3 DOMINIOS
DOMINIO EN EL QUE LA MANERA EN QUE SE DAN LOS HECHOS, ESCAPA A NUESTRO CONTROL, YA QUE ES EL DOMINIO DE LA NATURALEZA, NO SOMOS RESPONSABLES DEL CURSO DE LOS ACONTECIMIENTOS
DOMINIO QUE SUELE CONSIDERARSE GOBERNADO DE ALGUNA FORMA DE MAGIA Y QUE PLANTEA LA NATURALEZA NARRATIVA DE LA PSICOLOGIA POPULAR, NO LOGICA
DOMINO EN EL QUE YO COMO AGENTE OPERA CON CONOCIMIENTO DEL MUNDO Y CON DESEOS QUE SE EXPRESAN CON EL CONTEXTO LAS CREENCIAS, POR LO TANTO ES UN DOMINIO QUE SE ENCUENTRA BAJO EL CONTROL DE NUESTROS PROPIOS ESTADOS INTENCIONALES
CHOMSKY
CRITICAS A SKINNER
CRITICA LA VAGUEDAD DE LA DEFINICION DE ESTIMULO Y RESPUESTA, SKINNER EXPRESA QUE LAS RESPUESTAS ESTAN BAJO CONTROL DE LAS OTRAS PROPIEDADES, ESTIMULO DEL OBJETO FISICO, CHOMSKY AFIRMA QUE ES UNA IDEA TAN SIMPLE COMO VACIA, EN EL PLANO DEL LENGUAJE NO ES POSIBLE PREDECIR LA CONDUCTA VERBAL POR MEIDO DE ESTIMULOS QUE SE ENCUENTRAN EN EL ENTORNO DEL HABLANTE PORQUE HASTA QUE ESTE RESPONDE NO CONOCEMOS LOS ESTIMULOS QUE ACTUAN
CHOMSKY SEÑALA QUE EL HECHO DE QUE LOS NIÑOS ADQUIERAN GRAMATICAS COMPARABLES EN LO ESENCIAL, DE GRAN COMPLEJIDAD Y CON NOTABLE RAPIDEZ PERMITE PENSAR QUE EL SER HUMANO ESTA DISEÑADO, MEDIANTE UNA ESTRUCTURA INNATA PARA HACER ESTO
AFIRMA QUE SI LOS PSICOLOGOS EXPERIMENTALES ACEPTAN DEFINICIONES AMPLIAS ES PORQUE NO HAN LOGRADO DEMOSTRAR QUE LA CONDUCTA SIGUE LEYES, LO CUAL CONTRADICE LA CONCEPCION CIENTIFICA DEL CONDUCTISMO
SE CENTRA EN EL CONCEPTO DE REFUERZO, SKINNER LO DEFINE UN ESTIMULO REFORZADOR POR SU PODER DE PRODUCIR UN CAMBIO QUE RESULTE DE EL, CHOMSKY AFIRMA QUE ESA DEFINICION ES TOTALMENTE INSERVIBLE EN LO QUE RESPECTA A LA VIDA REAL
PARA SKINNER, LA DESCRIPCION DE LAS VARIABLES QUE CONTROLAN LA CONDUCTA VERBAL DEBE LLEVARSE A CABO EN TERMINOS DE ESTIMULO, REFUERZO Y PRIVACION, CHOMSKY PLANTEA QUE ESTA IMPLICA FACULTADES MENTALES ELEVADAS POR LO QUE NO DEBE SER ESTUDIADA EN TERMINOS ESTRICTAMENTE CONDUCTISTA, ES NECESARIO UN CONOCIMIENTO DE LA ESTRUCTURA INTERNA DEL ORGANISMO Y DE LOS METODOS SEGUN LOS CUALES ESTE ELABORA LA INFORMACION Y ORGANIZA SU COMPORTAMIENTO
REFUTA LA IDEA DE QUE PARA EL APRENDIZAJE DE UNA LENGUA SE REQUIERE UNA MINUCIOSA ORGANIZACION DE LAS CONDICIONES DEL REFUERZO HECHA POR LA COMUNIDAD LINGUISTICA, SUPERPONE LAS EXPLICACIONES INTERNALISTAS SOBRE LAS AMBIENTALISTA
GRAMATICA GENERATIVA
POSTULA LA EXISTENCIA DE UNA ESTRUCTURA MENTAL INNATA QUE PERMITE LA PRODUCCION Y COMPRENSION DE CUALQUIER ENUNCIADO EN CUALQUIER IDIOMA NATURAL, POSIBILITANDO ADEMAS QUE EL PROCESO DE ADQUISICION Y DOMINIO DEL LENGUAJE HABLADO REQUIERA MUY POCO INPUT LINGUISTICO PARA SU CORRECTO FUNCIONAMIENTO Y SE DESARROLLE DE MANERA PRACTICAMENTE AUTOMATICA
LA TESIS CENTRAL ACERCA DEL LENGUAJE ES QUE EL SER HUMANO TIENE UNA COMPETENCIA INNATA Y UNIVERSAL PARA DOMINAR UNA LENGUA, LOS PRINCIPIOS ESENCIALES DEL LENGUAJE ESTAN INCLUIDOS EN NUESTRO EQUIPAMIENTO BIOLOGICO DE BASE
-
-
-