Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TEORÍAS DE LA INTELIGENCIA - Coggle Diagram
TEORÍAS DE LA INTELIGENCIA
Definición de Inteligencia
Según las antiguas instituciones griegas sobre inteligencia
“Casi todo lo que podemos encontrar en nuestra cabeza”
Según la Etimología
logos
Recoger, reunir, juntar, elegir, escoger, contar, enumerar, computar, referir, decir, hablar, y corresponde al desarrollado en un discurso argumentado.
nous
Este se relaciona con la facultad de pensar, reflexionar, meditar, percibir y memorizar.
Teorías explícitas sobre la inteligencia
Teoría psicométrica
Teorías Biológicas
Teorías del Desarrollo
Teorías de Inteligencias Múltiples
Teoría del Desarrollo
Sin lugar a dudas, entre las teorías más mencionadas en la Psicología contemporánea, la del biólogo, lógico y epistemólogo Piaget (1979) ocupa un lugar importante.
Este autor consideraba la inteligencia como “la forma de equilibrio hacia la cual tienden todas las estructuras cuya formación debe buscarse a través de la percepción, del hábito y de los mecanismos sensomotores elementales”
Piaget (1985) no consideró la inteligencia como innata. Propuso, en cambio, un desarrollo gradual desde el nacimiento hasta la adultez; proceso en el cual intervienen dos factores individuales: la interacción con el medio y la dotación genética.
Estadios del Desarrollo
Sensoriomotor
Preoperacional
Operaciones Concretas
Dotación Genética
Teoría Psicométrica
Se relacionan con el desarrollo de las pruebas de inteligencia y con el análisis factorial. Estas teorías, en efecto, no pueden verse en forma separada de las pruebas de inteligencia.
Históricamente, se considera a Alfred Binet como el creador de la primera prueba de inteligencia.
Binet (1983) concibió la inteligencia como un proceso psicológico superior medible, por tanto, quien se acerque a resultados esperados para su edad y contexto cultural, debe ser asumido como inteligente.
La prueba Binet-Simon permitió identificar la edad mental.La creación del concepto de edad mental permitió a Stern construir la fórmula más conocida del mundo psicológico, la del Cociente Intelectual (CI).
Teoría de las inteligencias múltiples
Ellas enfatizan en la adquisición, almacenamiento y utilización activa de la información.
Las más sobresalientes son:
La Teoría de las inteligencias múltiples de Gardner
Para Gardner (2001), inteligencia es “un potencial biopsicológico para procesar información que se puede activar en un marco cultural para resolver problemas o crear productos que tienen valor para una cultura”
la Teoría de las inteligencias múltiples de Elaine De Beauport
Ella fundamenta su teoría en las investigaciones sobre el cerebro triuno realizadas por Paul MacLean
Según la teoría del cerebro triuno, este órgano se encuentra constituido por tres estructuras cerebrales:
La neocorteza
El sistema Límbico
El cerebro reptiliano
la Teoría triárquica postulada por Robert Sternberg.
Para Sternberg (1990), existen tres tipos de inteligencia:
Experiencial
Se asocia con la creatividad.
La contextual
Es asumida en función
de las relaciones que ella establece con el mundo externo.
La componencional
Se relaciona con la
capacidad analítica
Teorías Biológicas
La inteligencia se ha estudiado desde la perspectiva del desarrollo en diversas especies, y en relación con aspectos como tamaño del cerebro, herencia, raza, y potenciales evocados cerebrales, entre otros.
Esta teoría permitió romper con la creencia sobre la inteligencia como capacidad exclusivamente humana, llevando a considerar que este proceso, como todos los demás, ha sufrido modificaciones a través del tiempo.
Galtón fue uno de los propiciadores de esta teoría estudiandola desde la herencia
Se puede considerar que para Galton la inteligencia es un proceso mental superior, cuantificable, variable de una persona a otra y transferible por la herencia.