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CONSUMO PROBLEMÁTICOS DE SUSTANCIA, escuela_inclusiva1, Analizar la…
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- Analizar la relación entre sustancias y publicidad. gráficas y audiovisuales reflexionar: ¿cómo describen a las sustancias? ¿ Que valor les otorgan? ¿Qué dicen brindarles a niños y adolescentes?
- ¿Cómo pueden explicar el desarrollo sustentable de las comunidades y los Estados con el sostenimiento y crecimiento de estos circuitos?
- Identificar y criticar prejuicios y discursos estigmatizantes en torno al consumo
problemático de sustancias, presentes en los medios, en tu familia, en tu grupo
de amigos, en el aula.
- Buscar ejemplos testimoniales en el cine.
- ¿Qué significa la riqueza? ¿cómo puede lograrse? ¿Qué relación
- Identificar qué tipo de drogas (tanto psicoactivas como recreativas) se consumen habitualmente en nuestra sociedad. Analizar el consumo de fármacos. ¿Qué habitualmente en nuestra sociedad. Analizar el consumo de fármacos. ¿Qué significa venta libre y venta bajo receta? ¿Se respeta? ¿Qué es la Secretaría de Programación para la Prevención de la Drogadicción y la Lucha contra el
Narcotráfico (SEDRONAR)?
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- Reconstruir el circuito productivo de la coca. Realizar un recorrido espacial con Google Earth por los espacios de producción y de consumo: ¿Qué ven? ¿Qué diferencias observan en las áreas de producción y consumo? ¿Creen que ambos espacios presentan iguales beneficios económicos? y ¿sociales?
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