Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
2 Principali correnti psicologia moderna - parte prima - Coggle Diagram
2 Principali correnti psicologia moderna - parte prima
PSICOLOGIA DELLA GESTALT
(Psicologia della Forma)
Kohler
: la
GESTALT
è un'
entità concreta e individuale
che esiste come qualcosa di staccato e
che ha come attributi la forma o la configurazione.
E' il
prodotto dell'organizzazione
Nell'organizzazione
ciò che concerne una parte della totalità è determinato da leggi intrinseche, inerenti la totalità
(
Wertheimer
)
Punto focale è la
globalità dell'esperienza
Comprensione delle leggi
dell'organizzazione della struttura nell'insieme a partire dall'esame del fenomeno
Non studia il particolare del comportamento o della mente ma cerca di
coglierne i principi dell'organizzazione
L
a globalità dei processi psichici si avrebbe in virtù di leggi interiori a tali processi e non sotto influenza cause esterne
. (canzone)
SCUOLA DELLA GESTALT
: sottolinea l'
organizzazione globale del campo percettivo
e il fatto che il campo venga
determinato da tensioni interne prodotte da bisogni che determinano delle reazioni
. (mare per pescatore o pittore)
.
Fenomeno phi
: consiste nella
rapida successione di accensione e spegnimento
di molti punti luminosi statici che produce un complessivo effetto di
unico punto luminoso in movimento.
(Wertheimer)
.
L'organizzazione del risultato percettivo
segue
leggi peculiari
indipendentemente dalla conoscenza dello stimolo
che ha generato la percezione.
.
Il movimento apparente
è determinato dall'organizzazione degli elementi costitutivi. Nel processo percettivo l'organizzazione precede gli elementi.
.
Ricerche effetti ottici
: le
sensazioni o percezioni complesse
sono qualcosa
di più della somma di unità semplici
.
Principi di unificazione
: le parti di un campo percettivo , costituiranno una Gestalt, tanto più coerente, solida e unita, quanto gli elementi avranno le seguenti caratteristiche:
vicinanza
somiglianza
tendenza a forme a chiuse
disposizione lungo la stessa linea
movimento concorde
destino comune
pregnanza (gli elementi tendono a una forma armonica, simmetrica, semplice)
Principio dell'isomorfismo
: se il nostro mondo fenomenico ha una forma e una struttura dobbiamo trovare a livello del Sistema Nervoso Centrale una forma e una struttura che la rispecchi.
Legge dell'esperienza passata
: il nostro sistema nervoso è predisposto alla percezione delle buone forme (armoniose)
Alcune linee, sulla base dell'esperienza passata possono essere viste come
ombreggiature di una E
. Una volta "vista" la figura non sarà più possibile non vederla.
Kohler (1920)
Definizione: " Con Gestalten si intendono situazioni e processi psichici le cui caratteristiche specifiche e impressioni non possono essere derivate dalle caratteristiche e impressioni delle parti che sommandosi le compongono."
Von Ehrenfels
(1859-1932)
La qualità propria del tutto è data dalle relazioni che intercorrono
e non dalla loro semplice addizione.
il
tutto è più della somma delle parti
il t
utto ha proprietà che non esistono nelle part
i
le stesse parti diversamente collegate producono un tutto differente
parti differenti possono produrre lo stesso tutto
.
COSTRUTTUVISMO
: Un aspetto fondamentale è
come si ricostruisce a livello fenomenico/soggettivo l'unità dell'oggetto fisico
(costituirsi dell'oggetto)
Costanza di forma
: il trapezio che ruota viene percepito come una finestra che oscilla perché
l'esperienza passata struttura l'apprendimento
, ed è più facile vedere una finestra che oscilla.
FIGURA BUONA
(presente nell'esperienza). quando ruota una figura con indizio di profondità percepiamo un'oscillazione
COMPORTAMENTISMO
: fortemente influenzato dallo spirito pragmatico della cultura americana del '900.
Fondatore
John Watson
(1878/1958)
Canestri/Godino:
"Quella prospettiva di ricerca che esclude a priori e intenzionalmente i fattori che non sono direttamente osservabili e quantificabili."
Non vengono
esaminati i processi elaborativi mentali
,
Non viene considerato nessun processo intermedio tra lo stimolo e la risposta
No soggettività
Le
Differenze
dipendono dall'
apprendimento e dal condizionamento (ambiente di vita)
Si propone lo
studio dei contenuti psicologici attraverso la manifestazione osservabile
in termini di
componenti
:
emotivi
abitudinari
d'apprendimento
costitutivi della personalità
Psicologia de
l paradigma STIMOLO - RISPOSTA
Processi mentali
: una
black box
di cui non ci interessa il funzionamento interno ma solo gli
Input
e i conseguenti
Output
Ricerca su animali perchè no differenza anima.
CONDIZIONAMENTO
: nell'organismo esistono determinate risposte incondizionate agli stimoli esterni.
stimoli incondizionati: eventi che si verificano nell'ambiente e che provocano nell'organismo risposte incondizionate. (Luce/Cibo - Salivazione/Pupilla)