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atteggiamento - Coggle Diagram
atteggiamento
Ogni atteggiamento può basarsi su sentimenti o affetti (Affect), su comportamenti (Behaviour)
e su cognizioni (Cognition).
Parte della complessità degli atteggiamenti nasce dal rapporto fra affetto, comportamento e cognizione che riflette la struttura degli atteggiamenti.
Più di recente alcuni autori hanno invece dimostrato che un atteggiamento si può basare su una, due o tutte e tre le componenti dell'ABC. Gli atteggiamenti rispondono quindi a un nostro bisogno automatico di valutazione ma, secondo l'approccio funzionalista, svolgono anche alcune utili funzioni.
gli atteggiamenti aiutano a conoscere e a capire il mondo, a interpretarlo e a dargli un senso (funzione conoscitiva). consentono di rinforzare la propria identità attraverso l'espressione dei valori
che riteniamo importanti (funzione di espressione dei valori). Gli atteggiamenti hanno, una funzione di difesa dell'lo in quanto aiutano le persone a conseguire un'identità più positiva.
La funzione ego-difensiva corrisponde al concetto di meccanismo di difesa: protegge la persona dal contatto con realtà, interne e/o esterne, sgradevoli.
serve di fatto a ridurre l'ansia che sorge quando l'io si sente minacciato,
Per alcune persone gli atteggiamenti svolgono anche un'importante funzione di adattamento sociale in quanto consentono di regolare i rapporti sociali ottenendo ricompense dagli altri, un buon inserimento sociale e una facilitazione nei rapporti interpersonali.
Una valutazione favorevole o sfavorevole verso qualcosa o qualcuno, spesso radicata nelle proprie credenze ed esibita nei sentimenti e nel comportamento intenzionale.
Nella vita di tutti i giorni esprimiamo continuamente atteggiamenti rispetto a eventi, oggetti e persone.
le persone possiedono un sistema di duplici atteggiamenti: atteggiamenti automatici impliciti e atteggiamenti controllati espliciti.
Diverso atteggiamento implicito (automatico) ed esplicito (consapevolmente controllato) nei confronti dello stesso oggetto. Gli atteggiamenti espliciti verbalizzati possono essere modificati con l'istruzione e la persuasione, mentre gli atteggiamenti impliciti cambiano lentamente, con l'esercizio e la conseguente creazione d nuove abitudini.
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