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Sesión 23 Skinner: el análisis
de la conducta
Biografia
20 de marzo de 1904
creció en un hogar agradable, feliz, de clase media alta
Muerte de hermano
“niño de familia”
consiguieron que siguiera dependiendo económicamente de ellos, incluso después de haberse convertido en famoso
Sueño frustrado de ser escritor
Estudiar psicologia
poco preparado para ejercer la docencia dentro de la corriente principal de la psicología y “nisiquiera había leído un texto general sobre psicología”
Proyecto paloma
Muerte por leucemia
Conductismo científico
insistió en que la conducta humana debía estudiarse científicamente
la mejor manera de estudiar la conducta es sin hacer referencia a necesidades, instintos o motivos
para ser científica, la psicología debe evitar los factores mentales internos y limitarse
a hechos físicos observables
Caracteristicas de la ciencia
la ciencia avanza de manera acumulativa
La ciencia se trata de una actitud que da prioridad a la observación empírica por encima de todo
búsqueda de orden y de relaciones lícitas
La conducta humana está determinada por variables identificables y sigue unos principios inequívocos que potencialmente se pueden conocer
Condicionamiento
Clasico
un estímulo neutro
precede inmediatamente a un estímulo no condicionado un cierto número de veces
Provoca una respuesta condicionada
puede explicar procesos
de aprendizaje como las fobias, los miedos y las ansiedades
Operante
clave del condicionamiento operante es el refuerzo inmediato de una respuesta
organismo hace algo primero y, a continuación, recibe un refuerzo del entorno
refuerzo aumenta la probabilidad de que se vuelva a producir la misma conducta
antecedente (A), la conducta (B) y la consecuencia (C)
Moldeamiento
investigador o el entorno empiezan premiando aproximaciones de la conducta
después premian aproximaciones más
cercanas
al final se premia la conducta deseada
Psicoterapia
terapeuta moldea la conducta deseada reforzando ligeramente los cambios enla conducta
constructos ficticios son conductas que se pueden explicar con los principios del aprendizaje
si la conducta está determinada por causas internas, tiene que existir alguna fuerza que genere estas causas interna
Feist, J., Feist, G. J., & Roberts, T. A,(2014).Teorías de la personalidad. McGraw Hill:México.
