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Gestión Educacional LIDERAZGO - Coggle Diagram
Gestión Educacional
LIDERAZGO
Es un intento de influencia interpersonal, dirigido a través del proceso de comunicación, al logro de metas
CARACTERÍSTICAS DE UN LÍDER
Debe tener el carácter de miembro
cada grupo considera líder al que sobresalga en algo que le interesa
debe organizar, vigilar, dirigir o motivar al grupo a determinadas acciones
CONCEPTO DE LÍDER
Etling (2005) define al líder como una persona que influye sobre los demás, puede describirse como inteligente, persuasivo, emprendedor y con poder de convencimiento
IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO
importante por ser la capacidad de un jefe para guiar y dirigir
vital para supervivencia de cualquier negocio u organización
TENDENCIAS DEL LIDERAZGO
estilos de liderazgo en relación con cinco edades del liderazgo
Edad del liderazgo de conquista
La gente buscaba el jefe omnipotente; el mandatario despótico y dominante
Edad del liderazgo comercial
La gente empezaba a buscar aquellos que pudieran indicarle como levantar su nivel de vida.
Edad del liderazgo de organización
Medida del liderazgo se convirtió en la capacidad de organizarse.
Edad del liderazgo e innovación
Líderes del momento, aquellos innovadores y manejan problemas de creciente celeridad de la obsolencia
Edad del liderazgo de la información
Mejor proceso de información, aquella que interpreta más inteligentemente y utiliza en la forma más moderna y creativa.
Liderazgo en la "Nueva Edad”:
como se utiliza las nuevas tecnologías, tienen que saber como pensar, analizar y sintetizar eficazmente la información.
LIDERAZGO EDUCACIONAL
Debe ser capaz de
combinar sus acciones con la gestión
lograr en su gestión
motivación y creatividad de sus colaboradores
Obsesión por la calidad
Apertura educacional a la comunidad
es esencialmente un docente que debe dominar funciones y tareas de cada puesto de trabajo
como condición para el liderazgo efectivo, al demostrar su competencia profesional e interés profesional que es mejorar la educación,
El director es un líder que dirige líderes.
Debe propiciar el desarrollo de todos sus subordinados, creando oportunidades, retirando barreras y obstáculos
Dimensiones de tarea directiva
Apoya al claustro en el ámbito curricular
Involucra a la comunidad en la tarea
Controla y evalúa el rendimiento
Crea un clima pedagógico
Garantiza desarrollo profesional