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TIPOS DE APRENDIZAJE - Coggle Diagram
TIPOS DE APRENDIZAJE
Situaciones de aprendizaje
escolar
Receptivo-repetitivomemorístico
Se genera a partir de la repetición mecánica de lo expuesto por el orientador.
Repetitivo-memorístico por
descubrimiento guiado
El orientador asumen un rol de mediación; guiando al adolescente por medio de estrategias
Repetitivo-memorístico por
descubrimiento autónomo
A partir de investigaciones, el adolescente investiga activamente, hace trabajos monográficos
y sistematiza lo que estudia y observa.
Significativo receptivo
El orientador desarrolla sus actividades por medio de clases magistrales
Significativo por
descubrimiento guiado
Se genera a partir de una metodología activa e investigadora.
Significativo por
descubrimiento autónomo
El adolescente construye sus propios conocimientos, tiene claridad hacia dónde va y qué
necesita para obtenerlo.
El aprendizaje
experimental de Kolb
Ciclo
Se vive una experiencia concreta
Esta etapa se
da generalmente como resultado de una acción.
Se reflexiona sobre la experiencia (observación
reflexiva)
La persona reflexiona, estableciendo
vínculos entre las acciones y consecuencias o resultados obtenidos.
Se llega a conclusiones, como consecuencia
de reflexiones
Esta etapa toma en consideración tanto la experiencia concreta vivida, como otras circunstancias.
Se prueban las conclusiones obtenidas (experimentación activa)
Las decisiones futuras van
a tomar en consideración y en gran medida
guiarse por las conclusiones obtenidas en la experiencia.
Estilo de aprendizaje
Estilo divergente
(Sentir + observar)
Estilo asimilativo
(Pensar + observar)
Estilo convergente
(Pensar + actuar)
Estilo acomodador
(Sentir + actuar)
El modelo de aprendizaje experiencial de Kolb
sirve de apoyo al orientador
