Графік взаємозв'язку подій
ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ОСВІТНИЙ МАРШРУТ- це персональний шлях реалізації особистісного потенціалудитини (вихованця) в освіті та навчанні:
Емоційно-вольового
Діяльнісного
Інтелектуального
Морально-духовного
Індивідуальний освітній маршрут включає основні напрямки:
формування діяльності дитини (маніпулятивної, сенсорно-перцептивної, предметно-практичної, ігрової, продуктивних видів – ліплення, аплікації, малювання);
розвиток мови (формування чуттєвої основи мови, сенсомоторного механізму, мовленнєвих функцій);
розвиток навичок (культурно-гігієнічних та комунікативно-соціальних);
формування уявлень про навколишній (предметний світ та соціальні відносини);
організація руху (розвиток загальної та дрібної моторики);
формування уявлень про простір, час і кількість.
Етапи проектування
Виявлення у дітей, які зазнають труднощів: різних видах діяльності.
Визначення причин труднощів
Етап конструювання освітнього маршруту
визначення мети, методів педагогічної підтримки, змісту роботи.
побудова індивідуальних освітніх маршрутів для дошкільнят, з урахуванням виявлених труднощів і встановлених причин цих труднощів.
Етап реалізації Через спеціально організовану діяльність (підгрупові, фронтальні, індивідуальні заняття), організацію спільної діяльності педагога з дітьми, створення умов самостійної діяльності
Етап підсумкової діагностики виявити результати дії маршруту