Графік взаємозв'язку подій

ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ОСВІТНИЙ МАРШРУТ- це персональний шлях реалізації особистісного потенціалудитини (вихованця) в освіті та навчанні:

Емоційно-вольового

Діяльнісного

Інтелектуального

Морально-духовного

Індивідуальний освітній маршрут включає основні напрямки:

формування діяльності дитини (маніпулятивної, сенсорно-перцептивної, предметно-практичної, ігрової, продуктивних видів – ліплення, аплікації, малювання);

розвиток мови (формування чуттєвої основи мови, сенсомоторного механізму, мовленнєвих функцій);

розвиток навичок (культурно-гігієнічних та комунікативно-соціальних);

формування уявлень про навколишній (предметний світ та соціальні відносини);

організація руху (розвиток загальної та дрібної моторики);

формування уявлень про простір, час і кількість.

Етапи проектування

Виявлення у дітей, які зазнають труднощів: різних видах діяльності.

Визначення причин труднощів

Етап конструювання освітнього маршруту

визначення мети, методів педагогічної підтримки, змісту роботи.

побудова індивідуальних освітніх маршрутів для дошкільнят, з урахуванням виявлених труднощів і встановлених причин цих труднощів.

Етап реалізації Через спеціально організовану діяльність (підгрупові, фронтальні, індивідуальні заняття), організацію спільної діяльності педагога з дітьми, створення умов самостійної діяльності

Етап підсумкової діагностики виявити результати дії маршруту