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F-小學生快速提升閱讀素養課 - Coggle Diagram

- - - - ◆診斷孩子的閱讀能力
      - 第一課‧一週精讀一本書的基礎閱讀法
    - - ◆什麼是「語言能力」？
        
        私人教育
        
        資優生中有60%接受私人教育
        
        但大多資優生都不會持續的接受私人教育
        
        需要趕進度，無法讓孩子理解知識，只能一再的浪費時間
        
        普通生中有72%接受私人教育
        
        普通生大多都是持續接受私教
        
        不會讀書的孩子接受私人教育，因為作業要自己寫，導致他對學習產生厭倦感
      - 第二課‧符合年齡語言能力的基礎閱讀法
      - 基礎不穩，真的會跟不上別人嗎?
        
        語言能力就是學習能力
        
        也有人透過旅遊，拓展視野來
        
        具備國中課本的理解能力，隨時可以打出脆弱的基礎
        
        交感神經最不活化的時候是電視和上課
        
        再也沒有比閱讀更能明確提高語文能力的東西了
    - - ◆如何挑選有趣的書？
      - 第三課‧短時間提高成績的抄寫閱讀法
    - - ◆讓孩子愛上閱讀的七個原則
      - ◆孩子的閱讀習慣檢測表
      - 第四課‧閱讀能力低落的急救法（一）
    - - ◆語言能力測驗使用方法
      - 第五課‧閱讀能力低落的急救法（二）
    - - ◆早期教育對大腦的影響
      - ◆學習壓力引發的各種症狀
      - 第六課‧培養孩子親近書本的閱讀法
    - - ◆干擾孩子獨立閱讀的因素
      - 第七課‧讓孩子獨立閱讀的訓練法
    - - ◆閱讀能力在現行大考制度的重要性
      - 第八課‧兩個月提高大考成績的訓練法
  - - - ◆利用網路百科擴展知識體系
      - 第九課‧搭配網路百科辭典的知識類圖書閱讀法
    - - ◆知識類圖書的閱讀法
        
        第十課‧考前三週準備的強化閱讀法
    - - 第十一課‧一年讀一本的慢讀訓練法
      - 第十二課‧一本讀三遍的反覆閱讀法
      - 第十三課‧一年抄一本書的抄寫閱讀法
      - 第十四課‧培養概念能力的摘要閱讀法