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Tratamiento psicofarmacológico en niños, Camila Takano García - Coggle…
Tratamiento psicofarmacológico en niños
Se utiliza en:
TDAH, psicosis, síndrome de Tourette, autismo, TOC, agresión, depresión, enuresis y fobias.
TEA: déficit en la parte social, en la comunicación y diferencias en el comportamiento con
patrones repetitivos y estereotipados.
Alta comorbilidad con trastornos del neurodesarrollo.
Para dar tratamiento farmacológico, es esencial considerar:
La ausencia o el diagnóstico-
Debatir la existencia de conductas sintomáticas del TEA en la
población neurotípica.
Divergencia en si es necesario estudiar el tratamiento de síndromes identificables comórbidos con TEA o evaluar el tratamiento de los dominios de los síntomas.
Se utilizan fármacos como:
Antipsicóticos como:
Resperidona: más evidencia y es antagonista de la dopamina y de la serotonina.
Reduce conductas repetitivas y estereotipadas.
Haloperidol: de primera generación y antagonista de D2 y DA.
Efectos positivos en el funcionamiento global.
Estabilizadores del humor
Su uso es debatido
Átomexetina HCI, inhibe al transportador de
norepinefrina.
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El citalopram y la fluoxetina son fármacos que
incrementan la disponibilidad de 5-HT mejora síntomas de TOC pero hay poca eficacia para los
síntomas del TEA.
Estimulantes
Metilfenidato que actúa en sistemas de DA y NE.
Ayuda en la hiperactividad.
La Pentoxifilina, tiene efectos inmunológicos y serotoninérgicos. Combinado con risperidona puede ser medianamente eficaz en reducir algunas conductas del TEA en niños
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Dificultades en lo emocional y en lo académico, llevando al paciente a un deterioro funcional.
Evidentemente, también se ve afectado en el lenguaje, funciones ejecutivas, memoria semántica, etc.
Etiología múltiple.
El cerebro es más grande en el peso, circunferencia y volumen. Asimismo en regiones corticales frontales y temporales.
Reducción en el cuerpo calloso y en el cerebelo y presentan alteraciones en el hipocampo
subículum y amígdala.
Alteraciones del sistema
colinérgico y gabaérgico.
Existía una importante resistencia al tratamiento farmacológico de niños y adolescentes.
Posteriormente, se acepta por la evidencia creciente de la eficacia de los tratamientos farmacológicos en trastornos que habían sido resistentes al tratamiento psicológico.
El 40-50% tienen una respuesta incompleta o intolerancia al fármaco.
La oxitocina se asocia con una mejora en habilidades emocionales, de aprendizaje social y de reconocimiento de estímulos socialmente salientes.
Ayuda en la parte social y en la formación de relaciones interpersonales.
Juega un papel importante en la lactancia y durante el parto.
TDAH
Síntomas conductuales de inatención hiperactividad e impulsividad.
El diagnóstico se hace cuando afecta al desarrollo social, académico, ocupacional y funcional del paciente.
Para el diagnóstico adecuado se necesita utilizar instrumentos estandarizados y validados ya que el
diagnóstico se realiza en relación a los datos normativos y la comparación con los pares de la misma edad y nivel educativo.
Estos desórdenes emergen como un conjunto
de alteraciones cognoscitivas que pueden estar o no acompañadas de conductas impulsivas e hiperactividad.
Esta relacionado con DA, NA y 5-HT
Asociado a una serie de polimorfismos en los genes de dopamina y serotonina con la atención ejecutiva.
Tiene interacción con la calidad de los estilos parentales.
En el tratamiento farmacológico se usa:
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Camila Takano García