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MÉTODOS DE EXTENSIÓN AGROPECUARIO - Coggle Diagram
MÉTODOS DE EXTENSIÓN AGROPECUARIO
1.ESCUELA DE CAMPO PARA AGRICULTORES
LA ECA SE DESARROLLO POR LA FAO EN ASIA DEBIDO A LA PLAGA OCACIONADO EN EL CULTIVO E ARROZ, Y DEBIDO A ESTE PROBLEMA SE HIZO EL ATO CONSUMO DE PESTICIDAS SIN LOGRAR RESULTADOS SATISFACTORIAS.
LA ECA, ES UN METODO UTILIZADO EN PROCESOS DE EXTENSIÓN Y TRANSFERENCIA DE TECNOLOGÍAS, QUE SE BASA EN EL INTERCAMBIO DE CONOCIMINTOS DE FORMA HORIZONTAL Y PARTICIPATIVA.
LA FACILITACIÓN DEBE TENER BUENAS HABILIDADES Y DESTREZAS
LA FACILITACIÓN DEBE TENER BUENAS HABILIDADES Y DESTREZAS
DINAMISMO, ALEGRÍA E INGENIO.
MANEJO EMPATIA DE GRUPOS Y DINÁMICAS.
HABILIDAD PARA CREAR UN AMBIENTE A LA PARTICIPACIÓN.
HABILIDAD PARA LA INNOVACIÓN.
6.SABER ESCUCHAR Y HABLAR MENOS.
SABER CREAR UN AMBIENTE DE CONFIANZA
¿CÓMO GENERA CONOCIMIENTOS CAMPESINOS?
CICLO DE APRENDISAJE DE LA ECA
EL CONOCIMIENTO LOCAL PARTE DE LA EXPERIENCIA
ANALISIS Y RECOLECCIÓN DE CONOCIMIENTOS LOCALES
PROCESAMIENTO INCORPORACIÓN DE NUEVOS COCOCIMIENTOS
NUEVAS ACCIONES IMPLEMENTACIÓN DE MEJORES
LLUVIA DE IDEAS SORE UN PROBLEMA
2.ECAs
3.PINCIPIOS DE LAS ECAS
APRENDER HACIENDO
LA TOMA DE DECISIONES DE FORMA COMPARTIDA
EDUCACIÓN NO FORMAL DE ADULTOS
PROBAR Y VALIDAR CONTINUAMENTE
PRINCIPIOS DE EDUCACIÓN DE ADULTOS
EL RECURSO MÁS RICO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE ES LA PERSONA; EL APRENDIZAJE ES UNA CONSECUENCIA DE LA EXPERIENCIA; EL APRENDIZAJE ES UN PROCESO DE COLABORACIÓN Y DE COOPERACIÓN MUTUA; EL PROCESO DE APRENDIZAJE Y LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS ES MUY PERSONAL; EL APRENDIZAJE ES UN PROCESO EVOLUTIVO
MANEJO INTEGRADO DE PLAGAS
UN SUELO SALUDABLE PARA UN CULTIVO SALUDABLE, LO QUE PERMITE A LAS PLANTAS RECUPERARSE MEJOR DE LOS DAÑOS CAUSADOS POR LAS PLAGAS O EL MEDIO AMBIENTE.
CONSERVACIÓN DE LOS ENEMIGOS NATURALES, CON LO QUE SE PROMUEVE EL CONTROL BIOLÓGICO DE PLAGAS
LOS PRODUCTORES(AS) SE VUELVEN EXPERTOS, QUE IMPLICA LA COMPRENSIÓN Y ASIMILACIÓN DE LOS PRINCIPIOS AGROECOLÓGICOS Y DEL PROCESO DE TOMA DE DECISIONES
AGRICULTURA DE CONSERVACIÓN
· LA ROTACIÓN DE LOS CULTIVOS. ES UN MECANISMO PARA ROMPER EL CICLO DE LAS PLAGAS, REDUCIR SUS POBLACIONES Y OPTIMIZAR EL USO DE NUTRIENTES DEL SUELO; NO LABRANZA DEL SUELO. PERSIGUE ALTERAR LO MENOS POSIBLE LA COMPOSICIÓN, ESTRUCTURA Y LA BIODIVERSIDAD NATURAL DEL SUELO.
CRISTEROS PARA EL DESARROLLO DE UNA ESCULA DE CAMPO
LA TEMÁTICA A TRATAR DEBE RESPONDER A LAS CONDICIONES ECONÓMICAS, SOCIALES, AMBIENTALES Y CULTURALES DE LA COMUNIDAD.
1.¿QUE ES UNA ESCULA DE CAMPO?
SON UNA FORMA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE FUNDAMENTADA EN LA EDUCACIÓN NO FORMAL, DONDE FAMILIAS DEMOSTRADORAS Y EQUIPOS TÉCNICOS FACILITADORES INTERCAMBIAN CONOCIMIENTOS, TOMANDO COMO BASE LA EXPERIENCIA Y LA EXPERIMENTACIÓN
EQUIDAD DE GENERO EN EL ECA
· EL ESPACIO DEL HOGAR ES FUENTE DE BIENESTAR Y CALIDAD DE VIDA
· LAS EXPERIENCIAS DE LA ECA ALIMENTAN POSITIVAMENTE LA ARMONÍA DEL HOGAR.
· TANTO EL ESPACIO DE LA FINCA COMO DEL HOGAR DEBEN DE BRINDÁRSELE LA RELEVANCIA DEBIDA.
· LAS ORIENTACIONES Y APRENDIZAJES DEBE RECIBIRLA QUIEN EL MIEMBRO DE LA FAMILIA QUE REALIZA LA ACTIVIDAD PRODUCTIVA.
3.EL DESARROLO METODOLÓGICOC DE LAS ESCUELAS DE CAMPO IMPLICA SEIS FASES
FASE 3: ORGANIZACIÓN DE LA ECA Y SU CURRÍCULA.
FASE 4: DESARROLLO DE LA ESCUELA DE CAMPO.
FASE 2: TÉCNICAS METODOLÓGICAS PARA ENTENDER LOS PRINCIPIOS DE LA ECA
FASE 5: APLICACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
FASE 1: ASPECTOS CONCEPTUALES
FASE 6: GRADUACIÓN Y DIFUSIÓN.
4.PRUEBA DE CAJA
SE SUGIERE REALIZAR AL INICIO Y FINAL DE LAS ESCUELAS DE CAMPO Y DEBE DE SER CONDUCIDO CON UN MÍNIMO DE DOS PERSONAS.
UNA PROPUESTA DE CURRÍCULO DE ESTUDIO
FORMACIÓN HUMANA
EQUIDAD DE GENERO
CAPACITACIÓN TÉCNICO - PRODUCTIVA
ENSEÑANAZA Y APRENDISAJE PARA MEJORAR LOS CULTIVOS TRADICIONALES
DESARROLO COMUNITARIO
INCIDENCIA PARA LA PRESENCIA INSTITUCIONAL
ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN EMPRESARIAL
CONTABILIDAD, CONTROL Y ADMINISTRACIÓN