Una evaluación de aprendizaje organizacional asociado al cambio, debería abarcar tres perspectivas: una que corresponde a los tres niveles de aprendizaje: individual, grupal y organizacional; la segunda constituida por las condiciones necesarias para que ocurra el aprendizaje, tales como: diálogo, aprendizaje en equipo, empowerment y liderazgo; y la tercera perspectiva comprende los aspectos organizacionales que se afectan con la necesidad de implementar el cambio, como son, estructura, cultura, comunicación, clima y resistencia.