În contextul preșcolarității,curriculum integrat este produsul educației centrate pe copil,în care accentul este pus pe importanța necesităților copilului și a stilului propriu de învățare.Potrivit lui S.Drake(1988)curriculum integrat necesită utilizarea în manieră holistică,integratoare,a abilităților și competențelor celor educați,iar accentul educației ar trebui să se pună pe capacitatea de a rezolva probleme și de a le aplica în contexte reale.Prin intermediul acestui tip de curriculum,este facilitată formarea și exersarea abilităților copiilor de a realiza conexiuni care să reprezinte lumea reală cât mai exact posibil.Copii au nevoie de ajutor pentru a realiza legături cu comunitatea în care trăiesc,fapt pentru care ,curriculum include activități în care preșcolarii dobândesc anumite cunoștințe,abilități,competențe aplicabile în viața reală,aceștia devenind participanți activi în viața comunității