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Gestión de E-Learning, Ambar Ramos - Coggle Diagram
Gestión de E-Learning
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Diseño De Materiales, Selección De Contenidos Y Recursos Gestión de E-Learning
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Los componentes principales de un curso: objetivos, contenidos, actividades, recursos y evaluación.
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Texto, lenguaje y comunicación.
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Variedad en actividades: casos, resolución de problemas.
El modelo del docente centrado en la clase magistral es obsoleto e inadecuado en las circunstancias educativas actuales y lo es tratándose de la modalidad presencial o a distancia; pero migrar al paradigma de la virtualidad con la pretensión de que esto cambiará la educación no resuelve el grave problema de la docencia (especialmente universitaria) si no se cambian las concepciones que la sustentan. En la modalidad a distancia por vía telemática, al docente le compete intervenir, conducir, coordinar y orientar al alumno individual y grupalmente como le corresponde al docente presencial, aunque la docencia telemática sugiere un cambio en los roles que desde posiciones tradicionales desempeña el profesor y características particulares de la educación a distancia y la virtualidad
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Educación A Distancia, E-Learning, Blended Learning
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Nuevos paradigmas: entornos virtuales, educación en línea, e-learning, blendedlearning, rapid e-learning, mobile learning.
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El diseño de propuestas de capacitaciÇn en el Ämbito corporativo, educativo
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