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Enfoque de la investigación y proceso de la investigación - Coggle Diagram
Enfoque de la investigación y proceso de la investigación
Enfoques
Cuantitativo
Plantea un problema de estudio delimitado y concreto
Utiliza la lógica y el razonamiento deductivo.
Es objetiva, secuencial y probatorio.
Intenta explicar y predecir los fenómenos investigados.
Los datos se representan mediante números y métodos estadísticos.
Cualitativo
Se plantea un problema pero no sigue un proceso definido
Utiliza la lógica y un proceso inductivo
No tiene hipótesis.
Utiliza métodos de recolección de datos no estandarizados
No hay manipulación ni estimulación con respecto a la realidad.
E.Mixto
Representan un conjunto de procesos sistemáticos, empíricos y críticos de investigación e implican la recolección y el análisis de datos tanto cuantitativos como cualitativos
Se utiliza evidencia de datos numéricos, verbales, textuales, visuales, simbólicos y de otras clases para entender problemas en las ciencias.
Proceso de la investigación
Elección del tema de investigación
Criterios:
Novedad
Contrastar resultados.
Necesidad.
Resolver un problema específico,
concreto y pertinente.
Planteamiento del problema
Fases
Caracterización de la
situación problémica
Es el punto de partida.
Manifestaciones del
problema
Son insuficiencias.
Solo de enuncian, más no
se explican.
Se muestran, a través de
evidencias.
Formulación del problema
Se realiza en en forma de pregunta.
Posibles causas que
originaron el problema
Se aplican instrumentos.
DIAGNÓSTICO CAUSAL
Apuntan a la necesidad de
transformar un proceso
Formulación del problema
Esta se formula con una interrogante, guarda relación directa con la categoría problema de estudio.
Debe coincidir con el título de la investigación, el objetivo general y los objetivos específicos
Esta contiene una reducción del problema en términos concretos y explícitos.
Justificación
Permite al investigador indicar la utilidad ylas razones del por qué se va realizar la investigación
TIPOS
Justificación teórica
¿Qué teorías sustentan la
investigación?
¿Cómo estas teorías aportan a su investigación?
¿Por qué realizar el trabajo de investigación?
Justificación metodológica
¿Por qué investiga bajo este enfoque, diseño, método?
¿El resultado de la investigación permitirá resolver algún problema?
Justificación práctica
¿Por qué hacer el trabajo de investigación?
¿Cuál será la utilidad?
OBJETIVOS
Tipos
Generales
muestra los resultados de manera amplia y describe el propósito del investigador
Específicos
Se refiere a situaciones particulares que explica el objetivo general
Características
Inician con un verbo en infinitivo
No se deben repetir verbos
Para los objetivos generales se emplean verbos amplios y
para los específicos verbos más precisos
Criterios Metodológicos
Estar dirigidos a los elementos básicos del problema
Ser comprobados empíricamente
Tener claridad lógica y gramatical.
Seguir un orden metodológico.
Ser precisos e involucrar resultados concretos.
Ser expresados en verbos en infinitivo.
No deben ser confundidos con actividades a realizar.
Marco teórico
Revisión de la literatura
Consiste en detectar, consultar y obtener la bibliografía u otras fuente para propósito de investigación
Desarrollo de la perspectiva teórica
consiste en sustentar teóricamente el estudio
Es un proceso de inmersión en el conocimiento
Es un producto que es
marco teórico.
Ayuda a prevenir errores que se han cometido en
otras investigaciones
Orienta sobre cómo habrá de realizarse el estudio
Amplía el horizonte del estudio o guía al investigador para que se centre en su problema
Documenta la necesidad de realizar el estudio.
Conduce al establecimiento de hipótesis
Inspira nuevas líneas y áreas de investigación
Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio
Definiciones
Constituye en un conjunto de teorías y principios, corrientes y enfoques científicos que existen en relación a un problema u objeto de investigación
Se organiza sobre la base de las variables, para explicar el fenómeno del problema
Es la presentación crítica de las principales escuelas, enfoques o teorías existentes sobre el tema objeto de estudio
Componentes
Antecedentes del problema investigado
Se indican las investigaciones realizadas en el ámbito local, nacional o internacional como tésis o trabajos de investigación
Se señala Autor o autores / año / Título de la investigación / objetivogeneral / metodología utilizada / resultado o conclusión
Requisitos según la Universidad César Vallejo
Antigüedad ideal de los 7 últimos años, salvo casos sustentados debidamente
Extraído de bases de datos académicas
Incluir de otros idiomas, especialmente inglés (40% de las fuentes)
Deben predominar de artículos científicos en revistas indexadas
De preferencia deberá ser afín en diseño de estudio y en población
Consultas de primera fuente. NO cita de cita
Bases teóricas
Deben desarrollar las teorías generales de la ciencia en el que se inscribe el problema investigado.
Definición de términos básicos o enfoque conceptual
Consiste en definir los términos básicos del planteamiento del problema, objetivos e hipótesis del trabajo de investigacion
Métodos para organizarlo
Método de mapeo
Consiste enn elaborar un mapa conceptual para organizar y edificar el marco teórico
Método por índices
Consiste en desarrollar un índice tetativo, luego ir afinando hasta que sea sumamente específico
Mínimo de referencias
para una tesis de pregrado o maestría y artículos para publicar en revistas académicas un mínimo de 30
Para una investigación en licenciatura para una materia o asignatura el número puede variar entre 15 y 25
En una tesina entre 20 y 30
En una tesis de licenciatura entre 25 y 35
En una tesis de maestría entre 30 y 40
En un artículo para una revista científica, entre 40 y 60
En una disertación doctoral el número se incrementa entre 60 y 120