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TEORÍA DE PIAGET DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO. - Coggle Diagram
TEORÍA DE PIAGET DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO.
Nuestro procesos mentales cambian de forma radical.
Una de las influencias importantes es la
MADURACIÓN
Otra influencia es la
ACTIVIDAD
,creciente capacidad de actuar sobre el ambiente y de aprender de él.
Influencia de la
TRANSMISIÓN SOCIAL
esto es, del aprendizaje de los demás.
Tendencias básicas del pensamiento.
ORGANIZACIÓN
constituyen nuestros sistemas para comprender el mundo e interactuar.
ADAPTACIÓN
también se heredan la tendencia a adaptarse a su ambiente.
ASIMILACIÓN
utilizan sus
ESQUEMAS
existentes para dar sentido a los acontecimientos de su mundo.
ACOMODACIÓN
ocurre cuando una persona debe cambiar esquemas existentes para responder a
una situación nueva.
EQUILIBRIO
el acto de búsqueda de balance , prueban la adecuación de sus procesos de pensamiento para lograr ese equilibrio.
ESQUEMAS
Se trata de sistemas organizados de acción o pensamiento que nos permiten representar mentalmente o “pensar acerca de” los objetos y los acontecimientos de nuestro mundo.
4 ETAPAS DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO.
SENSORIOMOTRIZ
(0-2 AÑOS)el infante desarrolla la noción de la permanencia del objeto, es decir, la noción de que los objetos
existen en el ambiente, sin importar si el bebé los percibe o no.
PREOPERACIONAL
habilidad para formar y utilizar símbolos (palabras,
gestos, signos, imágenes, etcétera) es uno de los logros más importantes del periodo preoperacional y
acerca a los niños al dominio de las operaciones mentales de la siguiente etapa. Función
semiótica
OPERACIONES CONCRETAS
reconocimiento de la estabilidad lógica del mundo físico; la noción de que los elementos pueden cambiar o transformarse y seguir conservando muchas de sus características originales; y el entendimiento de que es posible revertir tales cambios.
OPERACIONES FORMALES
la concentración del pensamiento puede ir de lo que es a lo que
podría ser. No es necesario experimentar las situaciones para imaginarlas.
EGOCENTRISMO
A diferencia de los niños pequeños egocéntricos,los adolescentes no niegan que las demás personas tengan percepciones y creencias diferentes; los adolescentes sólo se enfocan mucho en sus propias ideas.
*PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y PERSPECTIVAS NEOPIAGETIANAS DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO.
se enfocan en el desarrollo de las habilidades en el niño para el procesamiento de información, como la atención, la capacidad de memoria y las estrategias de aprendizaje.