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EL LUGAR DEL PROFESIONAL DE LA INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA, BEATRIZ LÁZARO…
EL LUGAR DEL PROFESIONAL DE LA INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA
EN EL MARCO DE LA INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA
establece como prioritario
Formación continua de los agentes de intervención
Formación competencial
establecer perfil concreto
educador/a social
PERFIL PROFESIONAL DEL EDUCADOR/A
se destaca
Realiza intervenciones socioeducativas de promoción, preventivas y rehabilitadoras
Artícula al relación teórica-práctica
Integrado en un equipo de profesionales
Conocimeintoy dominio de estratégias y técnicas de intervención educativa
reconocimiento social que garantice la intervención
PROTAGONISTAS DE LA INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA
Educadores/as
Funciones y tareas: educativa, docente, informatica...
Competencias
centrales o específicas
relacionales y personales
sociales y de comunicación
organizativas
del sistema
de aprendizaje y desarrollo
genradas por el ejercicio profesional
conductuales
culturales
teóricas y metodológicas
creativas
fundamentales o genéricas
para intervenir
para evaluar
para reflexionar
Objetivos: prevenir y compensar dificultades, favorecer la autonomía...
Destinatarios
grupos de intervención se determinan por factores específicos
Contexto de desarrollo social
Mala vivencia en la escuela
Género
Dificultades de socialización
Edad
PERSPECTIVAS DE LOS PROPIOS/AS EDUCADORES/AS
competencias génericas
Habilidades interpersonales: empatía, próximidad y cercanía al joven, habilidades sociales, flexibilidad, tolerancia...
competencias específicas
experiencia para acceder al ámbito de trabajo con la infancia
Tareas pendientes
Trabajo con la família
Aspecto clave
Marco colaborativo, en res, interdisciplinar
BEATRIZ LÁZARO RUIZ
Tema 5
MÁSTER UNIVERSITARIO EN INTERVENCIÓN
EDUCATIVA EN CONTEXTOS SOCIALES