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LOS FUNDAMENTOS DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA - Coggle Diagram
LOS FUNDAMENTOS DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA
La
educación
es un perfeccionamiento inmediato de las capacidades humanas, y mediadora de la persona humana.
. La
educación
puede ser concebida como un proceso de asimilación cultural y moral, y al mismo tiempo como un proceso de separación personal.
Al mismo tiempo, la
educación
es un proceso de separación personal; se intenta que el sujeto haya alcanzado gradualmente capacidades de dirigir su propia vida, para decidir por su conducta, qué actos ha de hacer y cómo.
La libertad del hombre como fundamento de la educación.
El hombre debe aprender a ser lo que es posible porque la biología no se lo ha dado resuelto como a los animales. Para el hombre vivir es hacerse la propia vida. La vida representa para el hombre un reto, un desafío plagado de alternativas, que le obligan a tomar decisiones, en las que se pone mucho en juego.
Libertad psicológica
: Facultad de elegir y de determinarse por si mismo, sin que nada o nadie pueda forzarlo a decidirse en un determinado sentido.
Libertad física o externa:
Poder manejar los propios actos y movimientos. Esta libertad es siempre limitada, ya que se reduce al campo real en el que se puede ejercer.
Libertad moral:
Facultad de elegir lo que no está prohibido por la ley. Puede el hombre tener libertad psicológica y psíquica para realizar algo, pero carecer de libertad moral.
La libertad de sentido:
El ser humano está completamente influido por su entorno. Si bien es influido por múltiples factores ambientales, tiene respecto a los mismos, capacidad de elección.
Principios relacionado con los objetivos del educador
: Todo orientador educativo tiene fines y objetivos en mente, estos deben ser realistas y adaptados a las características del sujeto, estar relacionados con el logro de la perfección como ser humano y ser particular.
Principio de Integridad (Intención):
Debe apuntar a desarrollar las dimensiones de la persona.
Principio de Individualidad (Intención):
Promover acciones que permitan cultivar la propia singularidad que contribuyan al autoconocimiento y la elaboración de la propia identidad.
Principio de Sociabilidad (Intención):
Lograr una apertura a la sociedad, adaptándose a la misma, a la cultura. Implica un proceso de empatía, venciendo el egoísmo y crecer en el amor.
Principio de la Autonomía (Intención):
Apunta al crecimiento en libertad, auto conducción de la vida con fines individuales y comunes, a partir del uso adecuado de la libertad.
PRINCIPIOS RELACIONADOS CON LA ACCIÓN DEL ORIENTADOR:
Principio de Coherencia (Acción)
Principio de Flexibilidad (Acción)
Principio de Estilo Personal (Acción)
Principios Éticos de la Orientación Educativa
Principio de Beneficencia
Principio de No Maleficencia
Principio de Confidencialidad
Principio de Veracidad y Justicia
EMOCIÓN:
Respuesta psico-fisiológica.
SENTIMIENTO:
Reacción afectiva y cognitiva a la emoción.
Lograr una gestión de las propias emociones, es poder aprovechar el papel enriquecedor de las mismas.
Reconocer las propias emociones y estados emocionales.
Reconocer los efectos de las reacciones
Reconocer los verdaderos motivos
Proponerse cambiar
La orientación en el ámbito del rendimiento académico y el pensamiento.
Inteligencia
: El aprendizaje está relacionado con la misma.
Inteligencia Emocional
Inteligencia Naturalista
LAS LÍNEAS DE ACCIÓN DEL PROGRAMA DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA COMPRENDEN TRES EJES FUNDAMENTALES
Prevención
Formación
Integración