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Elaboracion de los instrumentos y escalas de medida
Revisión de los instrumentos de evaluacion.
Aplicación de la prueba y evaluación de aprendizaje.
Planteamiento y selección de los criterios de evaluación
Información y toma de decisiones.
Analisis de los contenidos y procesos cognitivos a evaluar en el alumno
Según el propósito de la evaluación
De acuerdo al grado de formalidad
De acuerdo al momento en que se aplica la evaluación
Según los usos e interpretacion de la puntuación
Según el agente evaluador
Teniendo en consideración el objeto evaluado
Según la tradición evaluativa
A partir del nivel de impacto
