1. Seis o más de los síntomas siguientes:
Inatención (falta de atención)
a. El niño casi nunca presta atención minuciosa a los detalles, o comete errores por descuido en sus tareas escolares, trabajo u otras actividades.
b. A menudo tiene dificultad para conservar la atención en tareas o juegos.
c. Con frecuencia parece no escuchar cuando se le
habla directamente.
d. A menudo no cumple las instrucciones ni termina sus tareas escolares, deberes caseros u obligaciones en su trabajo de oposición o imposibilidad de entender las instrucciones).
e. A menudo tiene dificultad para organizar tareas y actividades.
f. Suele evitar, muestra aversión o rechazo a emprender tareas que exigen esfuerzo mental sostenido, como tareas escolares u hogareñas.
g. A menudo pierde cosas necesarias para tareas o actividades (como juguetes, asignaciones escolares, lápices, libros o herramientas).
h. Con frecuencia lo distraen con facilidad estímulos extraños.
i. Suele ser olvidadizo en actividades de la vida diaria.
2. Seis o más de los síntomas siguientes de hiperactividad-impulsividad que hayan persistido por 6 meses, como mínimo, a un grado que ocasione mala adaptación e incongruencia con el nivel de desarrollo.
a. A menudo muestra inquietud con las manos o los pies, o se contorsiona en su asiento.
b. Con frecuencia abandona su sitio en el salón de clase o en otras situaciones en que se espera deba estar sentado.
c. A menudo «vagabundea» o asciende a planos superiores, en forma excesiva en situaciones inapropiadas (en adolescentes o adultos puede limitarse a sensaciones subjetivas de intranquilidad).