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TEORÍA DEL DESCUBRIMIENTO, docente como mediador - Coggle Diagram
TEORÍA DEL DESCUBRIMIENTO
TEORÍA DE LA INSTRUCCIÓN
Principios
Secuenciación
Materiales
Reforzamiento
Ayuda
Estructuración
Organizados
Compresión
Motivación
Disposición para aprender
TEORÍA COGNITIVA DEL APRENDIZAJE
Aprendizaje por descubrimiento
Pensamiento narrativo
Escuela
Comprender para entender
Andanizaje
Cooperación
Experto-Novato
Curriculum en espiral
Profundiza
Instrucción
Desarrollo cognitivo
Ingresa enseñanza
Retoma lo aprendido
APORTES
Modos de reproducción de la realidad
Enactivo
Tareas psicomotoras complejas
Actuado
Objeto
Imitado
Icónico
Uso de imágenes
Transformación
Percepción
Simbólico
Concretas
Formal
BIOGRAFÍA
Jerome Bruner
Nació 1 de octubre de 1915
En New York
PSICOLOGÍA CULTURALISTA
Postulados
Límites
Mente
Sist. simbólico
Interacción
Promover
Externalización
Tareas en equipo
Instrumentalista
Autoestima
Identidad
Institucional
Regulación orden social
Interacción
Promover
Normativo
Construye significados
Identidad-Autoestima
Ser capaz
Constructivista
Persona
Social
Pervectista
Marco de referencia
docente como mediador