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aquisição e desenvolvimento da linguagem durante a infância, GODOY,…
aquisição e desenvolvimento
da linguagem durante a
infância
aquisição da
língua materna
fenômeno natural
fenômeno cultural
atualmente
instinto inato =
mente contêm estruturas
inatas gerais e poderosas
para análise e aquisição
da linguagem
teorias de aquisição
de linguagens
inatistas - Chomsky - argumento da pobreza de estímulo.
processo de descoberta das regras de sua lingua materna
nascem com um dispositivo de aquisicao da linguagem
biologicamente programado. Criança é ativa e vista como um pequeno cientista analisa a fala dos outros e descobre
regras gramaticais. habilidade linguística em si. mecanismo genético. Tomaselo discorda comportamentos cognitivos e
sociais complexos são observados em chimpanzés.
INTERACIONISTAS
cognitivo
ou
CONSTRUTIVISMO
Piaget - enfatizam estruturas internas
como determinante do comportamento
e concorda com a natureza da linguagem
como sistema simbólico para a expressão
da intenção.
diferenças teóricas = linguagem não é independente
das outras habilidades humanas
estruturas linguisticas não sao inatas.
criticas - capacidades linguisticas e cognitivas
parecem separáveis.
social
Vygotsky - sociointeracionismo
linguagem desenvolve a partir da interaçao social
concordam com os inatistas que a linguagem tem
uma estrutura e certas regras e tal qual os behavioristas
privilegiam o papel do ambiente. natureza ecletica a linguagem
nasce a partir de um jogo complexo entre as capacidades
cognitivas e linguisticas das criancas e seu ambiente linguistico social
construtivismo - privilegia o amadurecimento interno que se apoia no ambiente.
sociointeracionista - meio social determina o desenvolvimento da crianca.
BEHAVIORISTAS
(comportamentais)
rejeitam quaisquer possibilidade de explicações mentalistas.
estimulo - resposta; reforço e punição
; aprendizagem do comportamento verbal. Criancas são receptores passivos do
treinamento linguistico
CONEXIONISTAS
dec de 90
descreve os processos cognitivos
em termos computacionais, estrutura de dados
e processos que atuam sobre eles.
crianca faz associação entre coisas que ocorrem juntas
abordagens mais recentes
Tomasello linguagem não é pre requisito para a
cognição humana, ao contrário, a linguagem
é vista como um produto dessa cogniçao.
Atenção compartilhada aquisiçao de novas palavras
e novos enunciados. pré requisitos:
1- entender que o individuo é um ser intencional
2- ter capacidade de traçar analogias entre
comportamentos e dos outros e reconhecer
a intencionalidade das ações dos outros
leitura da intençao, quadro de atençao
conjunta ou compartilhada
combinação de fenômenos
biológicos e ambientais
GODOY, Elena; DIAS, Luzia Schalkoski. Psicolinguística em foco: linguagem - aquisição e aprendizagem.