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Trastornos del Lenguaje., image - Coggle Diagram
Trastornos del Lenguaje.
Cuando no desarrollan las habilidades de comunicación y la capacidad del lenguaje con normalidad.
Funciones de prevención.
Llevar una buena nutrición durante el embarazo y la primera etapa de la infancia, especialmente tomando ácido fólico (un tipo de vitamina B), para prevenir estos trastornos.
Se recomienda no utilizar jergas o estereotipos ni tener actitudes inadecuadas ante la dificultad de expresarse de un niño, ya que puede derivar a otros problemas como el tartamudeo.
Educación.
En el aula contamos con niños con muchas características diferentes. Cada uno tiene sus puntos fuertes y sus aspectos a seguir trabajando.
Los niños con trastorno del lenguaje presentan dificultades en la adquisición y el correcto uso de este, tanto en comprensión como en expresión, con mayor afectación en unas áreas o en otras, que les puede influir en la adquisición de conocimientos y la relación con sus compañeros.
Reeducación.
En las sesiones de reeducación de los trastornos de lenguaje, las cosas comienzan a funcionar una vez se ha establecido entre los interlocutores una relación de complicidad.
Esta se construye siempre sobre un objeto o asunto que es el soporte del compromiso comunicativo y que ha de ser propuesto por el niño.
No siempre es necesario que el niño exprese verbalmente su propuesta. Si no lo hace, el terapeuta se fijará en el blanco de sus miradas o adivinará, cuando lo vaya conociendo un poco más, el motivo de su alegría o de su preocupación.
Rehabilitación.
Los servicios de rehabilitación están destinados a personas que han perdido la capacidad normal de hablar.
Debido a:
Consecuencia de una lesión.
Un accidente cerebrovascular.
Una infección.
Un tumor.
Una intervención quirúrgica.
Una enfermedad progresiva.
Ejemplos:
Afasia.
Es la pérdida parcial o completa de la capacidad de expresar o comprender las palabras, ya sean habladas o escritas.
La rehabilitación es establecer el sistema más eficaz de comunicación.
Disartria.
La persona afectada no puede articular las palabras de forma normal debido a que la parte del sistema nervioso que controla los músculos que intervienen en la dinámica del habla está dañada.
La rehabilitación consistirá en restaurar y preservar el lenguaje.
Apraxia verbal:
Es la incapacidad para producir los sonidos fundamentales del lenguaje debido a una anomalía en la iniciación, la coordinación o la secuencia de los movimientos musculares necesarios para hablar.
Un terapeuta hará que la persona afectada repita una y otra vez los patrones de sonido o le enseñará a usar la melodía natural y el ritmo de las frases de uso más frecuente.
Tratamiento.
Es importante tratar los trastornos del lenguaje lo antes posible.
Técnicas que se emplean:
Terapia del habla habitual:
Consiste en trabajar individualmente el desarrollo de vocabulario y gramática.
Psicoterapia:
Se recurre cuando un niño tiene problemas emocionales a raíz de sus dificultades en el lenguaje.
