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Los trastornos del espectro autista, Clasificación y criterios…

- - - - vigilancia del
        desarrollo
- - - - valoración diagnóstica específica
- - - - detección específica de
        TEA
- - - - Dentro de los entornos
        naturales del niño
        
        En el proceso diagnóstico e intervención se trabaja con un equipo multidisciplinar
- - - - mejorando: irritabilidad, agitación,
        labilidad emocional
    - - efecto sedativo se utiliza en casos de trastornos de conducta con insomnio
- - - - Programa del niño sano
      - Atención Primaria
        
        preocupaciones de los padres
        
        utilización de escalas y pruebas
        
        observación por los profesionales
    - - Cuestionarios rellenados por
        padres
        
        The Parents Evaluation
        of the Developmental Status (PEDS)
        
        Ages and Stages Questionnaire (ASQ-3)
      - Escalas de desarrollo mixtas de aplicación por profesionales e información recogida de padres:
        
        Bayley Scales of Infant and Toddler Development, Third
        edition
        
        Batelle Developmental Inventory Screening Tes
        
        La escala Denver-II
    - - niños identificados como de riesgo
        
        Instrumentos de cribaje específico
        para TEA
        
        M-CHAT
        
        identificar niños en riesgo de autismo en la
        población general
        
        Instrumentos de cribaje que evalúan aspectos varios del desarrollo enmenores de 24 meses
        
        Instrumentos de cribaje específicos para TEA en niños de mayor edad
    - - Historia familiar
      - Examen físico y neurológico
      - Evaluación médica y neurológica
        amplia:
      - Pruebas de laboratorio: