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CALDE WARM, FATTORI CHE SVILUPPANO, CERVELLO, APPRENDIMENTO :, meno enfasi…

- - - - MOTIVAZIONE
        
        comportamentismo L’uso di incentivi
        
        cognitivista
        I pensieri degli studenti guidano la loro motivazione
        
        motivazione e apprendimento
        
        PROSPETTIVASOCIALE
        
        bisogno di relazione
        
        più relazioni +motivazione
        
        MOTIVAZIONE ALLA RIUSCITA
        
        MOTIVAZIONE ESTRINSECA
        
        La pressione ambientale/sociale
        spinge un soggetto a raggiungere uno scopo
        
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        MOTIVAZIONE INTRINSECA
        
        Lo studente si impegna per il piacere di farlo, in quanto stimolante di per sé
        
        sviluppo MINDSET
        Rappresentazione cognitiva di sè
        FISSA
        INCREMENTALE
        
        alimenta l’interesse attuale
        per la motivazione a scuola
        
        umanista
        Secondo Maslow, prima dei bisogni legati alla competenza (motivazione), bisogna soddisfare i bisogni fisiologici, di sicurezza, di appartenenza.
        
        OBIETTIVO
        
        dicotomico
        
        tricotomico
        
        padronanza
        prestazione
        evitamento
        
        EVITAMENTO CAUSE
        
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        padronanza
        prestazione
    - - COGNIZIONI
        
        FREDDE COLD