Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
El desarrollo del autoconcepto de niños y adolescentes - Coggle Diagram
El desarrollo del autoconcepto de niños y adolescentes
Punto de partida para una vida sana, garantía de éxito personal y profesional
Naturaleza del autoconcepto
Conciencia de si mismo
Autoimagen
Autopercepcion
Representacion de si
Autoconcepto
Autoestima
Evaluación del autoconcepto
"La privacidad que de el concepto de si mismo tiene cada persona le hace invulnerable a cualquier diagnostico externo"
Método inferencia
Test proyectivo,Cuestionarios, Entrevistas y escalas
Intervención psicopedagógica para mejorar el autoconcepto de los escolares
Justificación
La intervención psicopedagógica para mejorar el autoconcepto se justifica en función de posibilidad de que sea modificable en tres direcciones.
1.La consistente estabilidad 2.La modificabilidad casi absoluta
Condiciones que facilitan su desarrollo
Vinculación, singularidad, poder, modelos y pautas
Según Carl Rogers, el grado en el que el auto concepto coincide con la realidad depende mucho de la persona y su grado de congruencia o incongruencia.
Características generales
Centro del universo personal del individuo
Realidad organizada y estructurada
Multifacetico y multidimensional
Jerarquico
Estable
Evaluativo
Dinamico
Fuentes originales del autoconcepto
Familia
Escuela
La imagen y/o el fisico
Lenguaje
Interpretación
Teorías Explicativas sobre la formación y evolución del autoconcepto
Simbolismo interaccionista
Aprendizaje social
Estrategias y técnicas de intervención psicopedagógica
El refuerzo positivo verbal, feed back, Auto refuerzo y Autoevaluacion, Autoinstrucciones, Resolución de problemas,Videofeedback, habilidades de comunicación
