Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Giáo dục kĩ năng sống kỹ năng sống : - Coggle Diagram
Giáo dục kĩ năng sống
:
Cấu trúc
LỚP 1
Cấu trúc chung
Luyện tập
: Nhằm giúp học sinh luyện tập, củng cố, mở rộng để phát triển năng lực theo các chuẩn mực đạo đức, kĩ năng sống vừa học, thông qua các hoạt động như: chơi trò chơi, xử lý tình huống, đóng vai, nhận xét hành vi, bày tỏ thái độ, liên hệ,...
Vận dụng / Thực hành
: Nhằm hướng dẫn học sinh thực hiện chuẩn mực đạo đức, kĩ năng sống đã trong thực tiễn cuộc sống hàng ngày.
Khám phá:
Phát hiện tri thức mới, khám phá các chuẩn mực đạo đức và các kĩ năng sống, thông qua các hoạt động trải nghiệm như: quan sát tranh, ảnh; kể chuyện theo tranh, thảo luận phân tích truyện, tình huống, trường hợp điển hình, chơi trò chơi…
Thông điệp /Lời khuyên
cuối mỗi bài học: Ghi nhớ chuẩn mực hành vi đã học.
Khởi động:
Nhằm tìm hiểu những kiến thức kinh nghiệm đã có của học sinh về bài Đạo đức sắp học và tạo tâm thế tích cực, không khí thoải mái cho các em chuẩn bị tiếp thu bài mới :
Ví dụ
Giáo dục kĩ năng tự chăm sóc bản thân, bài 4
“Sạch sẽ, gọn gàng” (bộ Cánh diều)
LỚP 2
Cấu trúc chung
Khám phá
: Tổ chức các hoạt động để học sinh tự giác, tích cực phát hiện và chiếm lĩnh tri thức..
Luyện tập
: Ôn luyện tri thức, rèn kĩ năng cho HS.
Khởi động
: Tạo tâm thế tích cực, khơi gợi suy nghĩ, hứng thú của HS để vào bài mới
Vận dụng
: Áp dụng những điều đã học vào không gian mới, tình huống mới.
Thông điệp / Lời khuyên
cuối mỗi bài học: Ghi nhớ chuẩn mực hành vi đã học.
Ví dụ
Giáo dục kĩ năng ứng phó, thoát hiểm; bài 13
"Tìm kiếm sự hỗ trợ ở nơi công cộng" (bộ Kết nối tri thức)
Thời lượng
Lớp 3: 9 tiết
Lớp 4: 5 tiết
Lớp 2: 10 tiết
Lớp 5: 9 tiết
Lớp 1: 11 tiết
Nội dung
Lớp 1
Tự chăm sóc bản thân
Phòng, tránh tại nạn, thương tích
Lớp 2
Thể hiện cảm xúc bản thân
Tìm kiếm sự hỗ trợ
Lớp 3
Khám phá bản thân
Xử lí bất hoà với bạn bè
Lớp 4
Thiết lập và duy trì quan hệ bạn bè
Lớp 5
Lập kế hoạch cá nhân
Phòng, tránh xâm hại
Yêu cầu cần đạt
Chuẩn bị thiết bị đồ dùng dạy học, các loại phiếu học tâp sử dụng cho các hoạt động trong giờ học.
Giáo viên mạnh dạn, tích cực trong việc tổ chức các hoạt động dạy học, vận dụng các phương pháp dạy học, các kỹ thuật dạy học phù hợp...
Việc bố trí sắp xếp bàn ghế trong phòng học, vị trí trưng bày sản phẩm của học sinh....
Tạo được sự thân thiện, hợp tác, các giao tiếp ứng xử trong giờ học giữa giáo viên và học sinh, học sinh và học sinh, động viên, tạo cơ hôị cho mọi đối tượng học sinh cùng tham gia