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Coconstruire une communauté professionnelle et une culture partagée…
Coconstruire une communauté professionnelle et une culture partagée accordant de la valeur à l’ECPA
Insérer l’évaluation dans les situations d’apprentissage
Analyse a posteriori à l'oral avec les FEE / FHEP / bilan réflexif personnel
Carrefours
Définir les objectifs et les critères d’évaluation/apprentissage
et le suivi des apprenants
Connaissance des objectifs et des critères pour les stages
Connaissance des objectifs et des critères pour le dispositif portfolio
Connaissance du rôle de chaque intervenant·e dans le suivi de la PP
Connaissance du référentiel de compétences
Diversifier les formes d’évaluation et multiplier les sources
Observations en stage par les FEE et les FHEP
Suivi de portfolio
Traces multiples: rapports de visite, de stage, entretiens tripartite et portfolio,...
Assurer des feedbacks réguliers
Entretiens tripartites
Mise en mots / croix dans les rapports
Entretiens portfolio
Protocoles d'entretien portfolio
Impliquer les apprenants dans l'évaluation et la régulation des apprentissages
Identifier des traces significatives qui permettent de faire part de son développement professionnel