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O que pode um Licenciado em Ciências Sociais ensinar? - Coggle Diagram

- - - - reintrodução da sociologia no ensino médio em 2008
        
        ao profissional dedicado nos estudos da antropologia encontra espaço atuando na educação básica junto a disciplina de sociologia
        
        esse espaço se da através da discussão da cultura no ensino médio
        
        Amurabi reflete sobre essa ser a alternativa de trazer um pouco da antropologia para o ensino de sociologia na educação básica
        
        mas ressalta a importância de pensar a antropologia não como uma auxiliar, e sim de forma de fluída com a sociologia e a ciência política, reconhecendo que a antropologia possui uma episteme própria
- - - - 1ª livro didático analisado: Cap 10 "Cultura: nossa herança social" do livro Introdução à sociologia escrito por Pérsio Santos de Oliveira
        
        "Seja qual for a definição adotada, todos os estudiosos concordam que a aquisição e a perpetuação da cultura é um processo social, resultante da aprendizagem. Cada sociedade transmite às novas gerações o patrimônio cultural que recebeu de seus antepassados. Por isso, a cultura é também chamada de herança social." (OLIVEIRA, 2008, p. 183)
        
        amurabi indica que acontece uma confusão do conceito de cultura com a ideia de tradição
        
        o autor aponta que a ideia de que as novas gerações possam acrescentar algo à cultura se confunde com uma ideia de progresso
        
        o conceito de herança associado a cultura acaba dando a entender que só é algo passado adiante
        
        se perdendo assim a possibilidade de pensar a cultura como uma teia de significados, assim como Geertz propôs
        
        contudo, Amurabi defende que não existe uma relação automática entre o progresso e as mudanças culturais, mas na verdade a cultura deveria ser entendida como uma instância criativa e significativa das ações humanas
        
        o autor reconhece que o livro didático aborda temáticas importantes envolvendo a cultura, contudo ressalta a falta de temas como etnocentrismo e relativismo cultural dando assim possibilidade para provocar uma visão desnaturalizadora em conjunto ao alunado do Ensino Médio
      - 2ª livro didático analisado: foi elaborado e fornecido pelo estado do Paraná
        
        Intitulado "Cultura e Industria Cultural" e divido em dois subtópicos: "Diversidade Cultural brasileira" e "Cultura: Criação ou Apropriação"
        
        desde a introdução o texto da a merecida credibilidade a antropologia pelos estudos científicos da cultura
        
        ao decorrer do texto é apresentado novamente a categoria de "herança social", contudo tem se uma breve problematização acerca da questão da identidade nacional. Nesse material é pontuado uma definição de cultura, sendo ela:
        
        "A cultura faz parte da totalidade de uma determinada sociedade, nação ou povo. Essa totalidade é tudo o que configura o viver coletivo. São os costumes, os hábitos, a maneira de pensar, agir e sentir, as tradições, as técnicas utilizadas que levam ao desenvolvimento e a interação do homem com a natureza. Ou seja, é tudo mesmo! Tudo que diz respeito a uma sociedade" (Ibidem, p. 125)
        
        tal definição se assemelha ao que Tylor pensou no século XIX, além de apresentar também uma definição com possibilidade para problematizar
        
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