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Planejamento de Carreira e Sucesso Profissional - Coggle Diagram

- - - - Os menos competentes se julgam muito competentes, e os muito competentes se julgam com pouca competência.
- - - - Privadas
        
        São mantidas por pessoas físicas ou jurídicas e podem ser com fins lucrativos(IES Particular) ou sem fins lucrativos(IES Filantrópica). IES confessionais são orientadas por uma fé e uma ideologia específica.
        
        Cerca de 75% dos alunos matriculados no Ensino Superior estão nas instituições privadas.
      - Comunitárias
        
        São mantidas por um conselho formado por vários segmentos da sociedade e não possui fins lucrativos.
        
        A Lei Nº 12.881/2013 Dispõe sobre a definição, qualificação, prerrogativas e finalidades das Instituições Comunitárias de Educação Superior - ICES.
      - Púbicas
        
        São mantidas pelo poder público, seja federal, estadual ou municipal. As IES não cobram matrícula ou mensalidade.
    - - Centros universitários
        
        São instituições dedicadas a um maior número de cursos e de áreas de conhecimento.
        
        Não são obrigadas a investir em pesquisas. Podem oferecer cursos sem a autorização prévia do MEC.
      - Universidades
        
        São instituições que oferecerem uma pluralidade em cursos e áreas de conhecimento, e que podem ser compostas por diferentes faculdades.
        
        São obrigadas a oferecer um número mínimo de cursos de mestrado e doutorado, ter um maior número de docentes em tempo integral quanto de professores mestres e doutores e investir em pesquisas.
      - Faculdades
        
        São instituições dedicadas a um menor número de cursos e de áreas de conhecimento, tendendo a ser mais especializadas.
        
        Não são obrigadas a ofertar cursos de pós-graduação e investir em pesquisas. A criação de cursos depende da autorização do MEC, e o reconhecimento de diplomas depende de uma Universidade
      - Para uma IES funcionar plenamente, ela precisa ser credenciada pelo MEC, onde irá ser definida como faculdade, centro universitário ou universidade. No credenciamento, as instituições recebem uma nota, onde o maior valor é 5.
    - - Graduação
        
        Graduação é o primeiro nível da formação universitária. Completar a graduação é o que permite o exercício da profissão.
        
        Tecnólogo
        
        Visa formar profissionais em menor tempo.
        
        Esses cursos foram criados no final de 1990.
        
        Bachalerado
        
        Visa formar profissionais.
        
        Licenciatura
        
        Visa formar professores.
      - Pós-graduação
        
        A pós-graduação forma profissionais mais especializados em determinada área, tanto no âmbito acadêmico, como profissional, após a graduação.
        
        Stricto Sensu
        
        São voltados à formação acadêmica e à pesquisa científico-acadêmica. Para cursar o mestrado é necessário já ter cursado a graduação. Em geral, após cursar as disciplinas do mestrado e desenvolver um projeto de pesquisa ou dissertação, o aluno apresenta a defesa de sua dissertação a uma banca a fim de obter a aprovação e o título de mestre.
        
        O mestrado e o doutorado são cursos de pós-graduação Stricto sensu, que conferem, respectivamente, o título de mestre e de doutor, com emissão de diploma. O doutorado é cursado, geralmente, após obtenção do título de mestre.
        
        Lato Sensu
        
        São uma forma de se especializar em determinado conhecimento ou área após a graduação, que são mais generalistas. Por isso mesmo são cursos denominados de Especialização.
        
        Os cursos de pós-graduação Lato sensu não conferem diplomas, mas certificados. A condição mínima para ministrar aulas num curso superior é ter um certificado de especialização ou título de especialista.
  - - - O PPC deve contemplar diversos elementos, como os objetivos gerais do curso, sua matriz curricular e a respectiva operacionalização, a carga horária das atividades e da integralização do curso, a concepção e a composição das atividades de estágio curricular, a concepção e a composição das atividades complementares.
        
        São as Diretrizes Curriculares Nacionais(DCNs) estabelecidas pelo MEC que definem a carga horária mínima do curso, o seu tempo de integralização, os componentes curriculares obrigatórios, a obrigatoriedade e duração do estágio, a obrigatoriedade ou não do TCC.
- - - - Técnica Pomodoro
        
        A técnica consiste na utilização de um cronômetro para dividir o trabalho em períodos de 25 minutos, separados por breves intervalos. Seu nome deriva da palavra italiana pomodoro que significa tomate.
        
        O método parte da ideia de que o principal desafio na execução de uma atividade é seu começo, pois o cérebro tende a impor dificuldades nessa etapa inicial.
      - Técnica GTD
        
        Fazendo as coisas acontecerem (GTD), desenvolvida por David Allen, se divide em três etapas:
        
        Processar
        
        A segunda etapa da técnica de David Allen consiste em colocar as atividades que demandam mais de dois minutos em processamento.
        
        Essa técnica implica em julgar incialmente se a atividade pode ser delegada, se sim, então delegue-a (transfira a tarefa para outra pessoa) e ela já estará fora da agenda.
        
        Rever
        
        A terceira etapa que David Allen prescreve em sua técnica é a revisão. Nela, David coloca o tratamento de questões que fogem ao controle e que necessitam de uma abordagem diferenciada para serem resolvidas.
        
        Coletar
        
        A primeira etapa é a coleta dos dados. Nela, todas as atividades que chegam até nós devem ser colocadas em um grupo específico, que ele chama de “balde”.
        
        As atividades que entram pelos baldes devem ser tratadas inicialmente se são acionáveis ou não (que dependem de alguma ação). Os itens não acionáveis devem ser descartados de imediato ou simplesmente colocados em um arquivo, quando for o caso.
      - Lei de Parkinson
        
        “O trabalho se expande para preencher o tempo disponível para sua conclusão.” Quanto maior o tempo destinado à realização de um trabalho, maior o tempo gasto para realizar a mesma tarefa.
      - Horário de Pico
        
        O horário de pico é o momento do dia em que mais se produz. Para muitas pessoas esse horário é na parte da manhã, já para outras pessoas é de noite.
  - - - Procrastinação
        
        Não fazer as tarefas no momento que deveria acontecer.
      - Precrastinação
        
        Fazer as tarefas antes do momento que deveria acontecer.
    - - A teoria do fluxo consiste em se concentrar de uma forma tão profunda que as distrações deixam de ter impacto em sua atenção. Quando conseguimos entrar nesse estado, podemos produzir em alta velocidade e com muita qualidade.
    - - A preguiça pode ser um grande problema. Pessoas que se entregam à preguiça não conseguem prosperar. Todas as atividades e tarefas são difíceis e elas estão sempre cansadas. Esse tipo de pessoa está sempre pensando em descanso e nunca se concentra em suas atividades. Sua única vontade está direcionada para distrações e atividades que não demandem esforço.
  - - - OKR
        
        A ferramenta OKR, Objetives and Key Results (objetivos e resultados-chave) procura utilizar métodos para a escolha dos objetivos e metas a serem utilizados. Nesse momento, é sempre bom ressaltar que qualquer meta ou objetivo que se deseja colocar deve seguir o acrônimo SMART.
        
        SMART
        
        Específico
        
        A meta deve ser definida.
        
        Mensurável
        
        A meta deve ser mensurável ao longo do tempo.
        
        Atingível
        
        A meta deve ser atingível.
        
        Realista e Relevante
        
        A meta deve ser relevante.
        
        Tempo limite
        
        A meta deve possuir um prazo.
        
        Técnica específica para mensurar se as metas e objetivos estão de acordo.
      - Regra 80 - 20
        
        80% dos resultados são gerados com 20% do esforço.
      - Regra 40 - 70
        
        Decisões só devem ser tomadas se as chances de acerto estiverem entre 40 e 70%.
      - Matriz de Eisenhower
        
        A matriz de Eisenhower pode ser utilizada para identificar prioridades e metas de longo prazo, eliminando as que não são importantes e nem urgentes, melhorando o desempenho de longo prazo.