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ATENCIÓN TEMPRANA - Coggle Diagram

- - - - DESARROLLO INFANTIL
        
        Fruto de la interacción entre:
        
        Factores ambientales: Biológicos, psicológicos o sociales.
        
        Base genética: Capacidades propias del desarrollo.
        No se puede intervenir.
        
        Trastornos del desarrollo.
        
        Consecuencias: Riesgo biológico-social. En la salud y relaciones. (evolución biológica, psicológica y social.)
        
        Planificación de intervención.
        
        Equipo Transdisciplinar: toman conocimientos de otras disciplinas, un solo responsable de la atención del infante y su familia.
        
        Equipo Interdisciplinar.Profesionales, información, decisiones y objetivos comunes.
        
        Progresiva adquisición del control postural, autonomía en el desplazamiento, comunicación, el lenguaje verbal y la interacción social.
- - - - La detección y el diagnóstico precoz de los trastornos en el desarrollo y de situaciones de riesgo.
    - - Posibilita la puesta en marcha de los distintos mecanismos de actuación.
      - Trastornos más comunes.
        
        Imprescindible para el diagnóstico y la atención terapéutica. La detección de signos de alerta: indicadores de trastornos.
        
        Familia.
        Trastornos más comunes: Autismo, psicosis, estados depresivos, etc.
    - - Etapa prenatal, perinatal y posnatal.
    - - Servicios educativos: al detectar posible presencia de trastorno
        Derivación, comunica a la familia y entidades correspondientes, consultas, actuaciones coordinadas, pautas de observación.
      - El entorno familiar
      - Servicios sociales
    - - Diagnóstico, derivar familia, hospitales.
  - - - Evitar las condiciones que pueden llevar a la aparición de deficiencias o trastorno en el desarrollo infantil.
    - - Servicios Educativos
        
        Atención a los infantes desde los 4 meses en adelante.
        Prevención de los trastornos en el desarrollo.
        Formación de los alumnos/as: secundaria, bachillerato, FP.
        Ámbitos de salud, educativos, sociales y planificación familiar
      - Los Centros de Desarrollo Infantil
      - Servicios de la Salud
      - Servicios Sociales