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Principios de aprendizaje y conducta (Michael Domjan) - Coggle Diagram
Principios de aprendizaje y conducta
(Michael Domjan)
Intruducción
Antecedentes Históricos
Inicios
filosofía
René Descartes
visión dualista de la conducta humana
"Dualismo Cartesiano"
Diagrama
Dos clases de conducta
Conducta involuntaria
2 more items...
Conducta voluntaria
1 more item...
Desarrollo histórico del estudio de la mente
Descartes
la mente contiene ideas innatas
independientemente de la experiencia
"Innatismo"
John Locke
la mente inicia como una pizarra en blanco
gradualmente se llena de experiencias
"Empirismo"
Thomas Hobbes
conducta voluntaria
regida por el "hedonismo"
Evita el dolor
Busca el placer
Asociaciones
establecidas por dos conjuntos de leyes
"Leyes primarias"
planteadas por Aristóteles
Semejanza
Contraste
Contiguidad
"Leyes secundarias"
planteadas por Thomas Brown
Intensidad
Frecuencia
Desarrollo histórico de los reflejos
Charles Bell y Francois Magendie
demostraron
participación
Nervios separados
transmisión
Información sensorial
Ivan Pavlov
"Nervismo"
todas las funciones fisiológicas importantes
regidas
Sistema nervioso
Los albores de la era moderna
Modelos animales de la conducta humana
puede proporcionar información
comprender
Conducta humana
Modelos animales y robótica
Meta
realizar maquinas tan listas como sea posible
Aprendizaje
Cambio duradero
mecanismos de la conducta
involucra
Estímulos o respuestas específicos
Estudios del aprendizaje
procesos
Fatiga
esfuerzo físico
disminución gradual
fuerza de respuesta
cambio en las condiciones estimulantes
Estado fisiológico o motivacional del organismo
Maduración
Conducta provocada, habituación y sensibilización
La naturaleza de la conducta provocada
Todos los animales
uniselulares
seres vivos complejos
reaccionan a los acontecimientos de su entorno
"Estímulos ambientales específicos"
Reflejo
Involucra
estímulo provocador
respuesta