Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ПРИНЦИПИ НАВЧАННЯ - Coggle Diagram
ПРИНЦИПИ НАВЧАННЯ
-
-
-
-
-
Функції наочності
- сприяє розумовому розвитку учнів;
- допомагає виявити зв’язок між теорією і практикою;
- полегшує процес засвоєння знань і сприяє розвитку інтересу до знань;
- допомагає сприймати об’єкт у розмаїтті його сторін і зв’язків;
- сприяє розвитку мотиваційної сфери учнів.
-
Вимоги до вчителя:
знати як формується світогляд учнів, його погляди, переконання;
розуміти значення кожного уроку у вдосконаленні моральних, трудових, естетичних якостей;
навчитись керувати виникненням почуттів, переживань;
-
Поняття про принципи та правила навчання.
Основні вимоги до діяльності учителя
- Дидактичні принципи
- Принципи навчання
- Дидактичні правила
-
-
Види наочності:
а) споглядальна і дієва.
б) залежно від характеру відображення дійсності, наочність можна умовно поділити на:
- натуральні об’єкти
- зображальні:
а) площинні – картини, репродукції,
б) об’ємні – макети, муляжі, скульптури.
- схематичні
в) деякі дидакти вважають, що є ще словесно-образна наочність – використання художніх та інших образів, виражених у слові
- звукотехнічні засоби – магнітні записи, радіопередачі, грамзаписи.
- світлотехнічні – кінофільми, діапозитиви.
Фактори, які впливають на рівень доступності.
- Зв’язок нових знань з тими, що є у дитини.
- Новий зміст може включати звичні для учня і незвичні або зовсім незнайомі судження, докази, форми і операції мислення.
- Засвоєння знань залежить від інтересів, нахилів учня, сформованих пізнавальних навичок навчальної праці.
- Доступність змісту навчання завжди пов’язана з його необхідністю для розумового, морального, естетичного, трудового виховання і фізичного розвитку школярів.
- Відіграє роль яскравість і послідовність викладу матеріалу, використання зрозумілих і цікавих фактів, прикладів, ілюстрацій, вплив на почуття учнів, правильне спрямування їх мислення, організація активної самостійної роботи.
Це дозволяє назвати такі шляхи реалізації принципу:
- зміст
- процес навчання
- особистість вчителя,