Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การบริหารเครือข่ายการศึกษา Network Education Administration 051…
การบริหารเครือข่ายการศึกษา
Network
Education Administration
051 หยาดนภา ทำพระเวช
หมายถึงกระบวนการในทางบริหารเพื่อทำให้กลุ่มบุคคล องค์กรในทางการศึกษาที่มีเป้าหมายร่วมกันมารวมตัวกันด้วยความสมัครใจ
ความคิดและหลักการบริหารเครือข่าย
การศึกษา
แนวคิดการผนึกกำลัง (synergy)
หมายถึง กระบวนการบริหารการทำงานในลักษณะการร่วมกัน
ทำงานที่มากกว่าหนึ่งบวกหนึ่งเท่ากับสอง
ทฤษฎีการแลกเปลี่ยน (exchange theory)
หมายถึง กระบวนการบริหารการทำงานโดยมีการ
แลกเปลี่ยนผลประโยชน์ร่วมกันในลักษณะ win-win
หลักการบริหารแบบมีส่วนร่วม (participative management)
หมายถึง กระบวนการบริหารที่ให้คนในองค์กรหรือผู้มีส่วนเกี่ยวข้องเข้ามามีส่วนร่วมในกระบวนการตัดสินใจ
การร่วมแลกเปลี่ยนข้อคิดเห็น (placation)
หมายถึง ระดับความร่วมมือระหว่างกลุ่มบุคคลหรือองค์กรในทางการศึกษากับเครือข่ายในการทำกิจกรรมทางการศึกษาร่วมกัน
การร่วมเป็นพันธมิตร (partnership)
หมายถึง ระดับความร่วมมือระหว่างกลุ่มบุคคลหรือองค์กรในทางการศึกษากับเครือข่ายในการทำกิจกรรมทางการศึกษาร่วมกัน
การเข้าร่วมใช้สิทธิในการตัดสินใจ
(delegated power)
หมายถึง ระดับความร่วมมือระหว่างกลุ่มบุคคลหรือองค์กรในทางการศึกษากับเครือข่ายในการทำกิจกรรมทางการศึกษาร่วมกัน ในขั้น
ของการร่วมใช้สิทธิในการตัดสินใจ
การควบคุมการตัดสินใจโดยเครือข่าย
(network party control)
หมายถึง ระดับความร่วมมือของกลุ่มบุคคลหรือองค์กรในทางการศึกษาและเครือข่ายในการทำกิจกรรมทางการศึกษาร่วมกัน ในขั้น
การควบคุมการตัดสินใจ
การสร้างเครือข่ายการศึกษา
ขั้นเตรียมการและแสวงหาผู้ร่วมพัฒนา
สร้างข้อตกลงและร่วมวางแผน
ขั้นร่วมดำเนินงานและกำกับติดตาม
ขั้นทบทวนผลการดำเนินงาน
ตัวชี้วัดความเข้มแข็งของเครือข่ายการศึกษา
ต้องมีเป้าหมายร่วมกัน
มีระบบบริหาร
จัดการที่ด
มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน
ภาวะผู้นำ
ของผู้บริหาร
การมีส่วนร่วมในการทำงาน
ความต่อเนื่อง
ของกิจกรรม
การสนับสนุนทรัพยากร
การติดต่อสื่อสาร
ผลประโยชน์ร่วมกันในลักษณะ win-win
การไหลเวียน
ของข้อมูลข่าวสารอย่างต่อเนื่อง
มีนวัตกรรมที่เกิดจาก
การทำงานเครือข่าย
มีการสรุปบทเรียนร่วมกันอย่าง
ชัดเจน
ประโยชน์ของการบริหารเครือข่ายการศึกษา
เป็นเวทีสำหรับการแลกเปลี่ยนเรียนรู้
ประสบการณ์
เป็นแหล่งระดมทรัพยากร
เป็นการระดมสรรพกำลังเพื่อร่วมคิด
เป็นการป้องกันการทำงานซ้ำซ้อน
เป็นเวทีกลางสำหรับการประสานความ
ร่วมมือจากทุกภาคส่วน
เป็นการรวมพลังในการทำงานที่ยากๆ ที่คน
หรือหน่วยงานเดียวไม่สามารถทำได้สำเร็จ
โลกของเครือข่ายกับผู้บริหารสถานศึกษาในอนาคต
ต้องเปลี่ยนโครงสร้างองค์กรที่ก่อให้เกิด
ความร่วมมือและมีความยืดหยุ่นคล่องตัวมากขึ้น
ต้องมีภาวะผู้นำที่ดี โดยต้องปรับเปลี่ยนบทบาทจากการเป็นผู้ควบคุมงานหรือผู้คุมกฎไปสู่บทบาทใหม่ในฐานะผู้สนับสนุนหรือผู้เอื้ออำนวยด้านสารสนเทศมากขึ้น
ต้องสร้างเครือข่ายพันธมิตรกับสถานศึกษา
อื่นตลอดจนกับหน่วยงานอื่นทั้งภาครัฐและเอกชน
ต้องให้ความสำคัญกับผู้มีส่วนได้เสีย
ต้องแสดงบทบาทการเป็นผู้นำที่สำคัญของ
สังคมแห่งความรู้
ต้องสร้างและมีวัฒนธรรมการท างานที่
ส่งเสริมให้เกิดความร่วมมือร่วมใจในการทำงาน