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Pedagogía y educación, Configuración epistémica de la pedagogía - Coggle…
Pedagogía y educación
La pedagogía favorece una visión global de la enseñanza que propone estrategias y métodos en la transición de los niños.
La educación esta en el mundo interior y exterior que afecta la realidad multidimensional.
Ciencias auxiliares fundamentales
Biología: Permite conocer la estructura morfológica su capacidad y conocimientos
Psicología: buscan mecanismos esenciales para la información y el desarrollo en la sociedad
Sociología: Se relacionan por el conocimiento que pueden brindar estas dos disciplinas ya que son autónomas e independientes
Filosofía: Son ciencias que le sirven al maestro para explicar las situaciones de diferentes formas
Para Platón la educación era dar el cuerpo y el alma
Elementos del proceso educativo
Según Lemus (1973), entre los principales elementos educativos tenemos
Educando: es el sujeto de la educación, es decir, la persona que se está formando,
recibiendo los beneficios de ésta.
Educador: es la persona que ejerce la acción educativa, la que influye en otra con
propósitos de mejoramiento.
Materia: es el contenido educativo
Pedagogía y didáctica
La pedagogía como un concepto polisémico de las variaciones sustantivas de las finalidades de educar
Se basa en la teoría y la ciencia pedagógica
La didáctica busca la lógica de la reproducción del conocimiento y6 el pedagogo integra este papel en la enseñanza
Se basa en la práctica y en el arte de enseñar
Campo científico de la pedagogía
Su objeto de estudio son las leyes de la educación que permite identificar hechos y tomar decisiones
Configuración epistémica de la pedagogía
¿Qué es la epistemología?
Explica conocimientos científicos y en dependencia de la postura además de ser una disciplina creada para explicar como se genera el conocimiento.
Determina los problemas estos problemas debe ser solucionados por los pedagogos.
En la pedagogía se conjuga por los conocimientos y saberes, la epistemología pedagógica verifican que se cumplan las leyes sobre el desarrollo social.
Epistemología en las Ciencias de la educación
La epistemología en la educación juega un papel muy importante ya que “es la rama de la filosofía que estudia la definición del saber y la producción de conocimiento” (Castañeda, 2008, p. 36)
Posturas epistémicas
Empírica: Surge de forma gradual y de manera progresiva sostiene que todo el aprendizaje viene del exterior.
Relacionista: esta postura sostiene que toda individualidad es innata
Dialéctica: existe la interacción del sujeto y el objeto el conocimiento se da de manera progresiva y continua y en constante evolución.
El monismo epistemológico: su objetivo es conocer, explicar e interpretar, leyes o regularidades.
El dualismo epistemológico: ocupa métodos cualitativos, no producen conocimientos equiparables en valor científico.
El metodologismo e instrumentalismo: da sentido a los datos que se realizan durante una investigación.
Resumen de la génesis de la pedagogía
Enseñanza primitiva: Satisface las necesidades básicas como protegerse, alimentarse entre otros.
El Antiguo Oriente y la antigua Grecia(300a.c) : formalizaron los primeros métodos básicos
Pensamiento occidental siglo V: podían alcanzar la perfección en disciplinas como la música, la literatura.
Antigua Roma Siglo VII: solo los reyes de los hijos de los nobles podían recibir educación.
La escolástica roma siglo VII: funda la escuela, no admitía estudiantes del campo o artesanos.
Pedagogía tradicional siglos XVII Y XVIII: modo estricto de costumbres y actitudes de sumisión.
Pedagogía moderna siglo XIX: se centra en el educando existe una relación buena entre el alumno y el maestro.
Racionalismo critico: su pensamiento es lógico, hipotético y deductivo.
Fenomenología y hermenéutica: Plantada por el positivismo entre el objeto y el sujeto
Pedagogía ¿arte o ciencia? El arte aporta varias estándares en la rendición académica donde se vincula la creatividad y se estimula las habilidades de los estudiantes es por eso que se puede considerar a la pedagogía como un arte
