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NEUROCIENCIA, CEREBRO + CONDUCTA + MEDIO AMBIENTE, logo-43, A PARTIR…

- - - - NEURONAS
        
        Especificidad
        
        localización particular en la sinapsis
        
        PLASTICIDAD NEURONAL
        
        Capacidad de las celulas cerebrales para regenerarse anatomica y funcionalmente ante estimulos positivos o negativos. Implica aprendizaje
        
        ADAPTACION:se da en 2 condiciones
        
        FISIOLOGICAS
        
        condicion normal de asimilación de estimulos
        
        PATOLÓGICAS
        
        Ante un daño, para recuperar funciones
        
        se da durante toda la vida, pero la mayor eficacia se da HASTA LOS 2 AÑOS
        
        TIPOS
        
        DESARROLLO
        
        PERIODO EMBRIONARIO:Neurogénesis, sinaptogénesis, migración neuronal, mielinización.
        
        INNATA,
        
        ADAPTATIVA
        
        DEPENDE DE LA EXPERIENCIA Y BÁSICA PARA EXPERIENCIAS COMO APRENDIZAJE Y MEMORIA
        
        REACTIVA
        
        COMPENSACION ANTE LAS PERDIDAS DE FUNCIONES POR UNA LESIÓN
        
        INTERHEMIFERICAS O INTRAHEMIFERICAS
        
        HABILITACION EN NIÑEZ / REHABILITACION EN ADULTOS
      - ASIMETRIAS: participacion diferenciada de cada HC en la actividad mental
        
        NEUROQUIMICA Y METABÓLICA
        
        Flujo sanguíneo , concentración de hormonas
        
        ACTIVIDAD ELECTRICA ASIMETRICA
        
        MORFOLÓGICAS/ANATÓMICAS
        
        FUNCIONALES
        
        Solo en humanos, se lateralizan
        
        Visuales, auditivas, somestésicas, motoras, memoria, atención, lenguaje, etc.
      - DOMINANCIA CEREBRAL:
        Predominio de un HC en la realización de una actividad mental.
- - - - POSTURAS
        
        SISTEMICAS
        
        BIOLÓGICAS
        
        PSICOLOGICAS
      - CARACTERÍSTICAS:
        
        Carácter neurocientífico
        
        Estudia funciones mentales superiores
        
        Tratamiento de las manifestaciones de la corteza cerebral asociativa
        
        Estudia las consecuencias del daño cerebral sobre los procesos cognitivos
        
        Utiliza modelos humanos
        
        Interdisciplinaria
        
        NEUROPSICOLOGIA DEL DESARROLLO
        
        Abordaje en la niñez, con un cerebro en continuo desarrollo y crecimiento, sujeto a las estimulaciones del medio
    - - EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA
        
        Modelo Cognitivo: uso de test y procedimientos estandarizados para valorar: inteligencia, atención, memoria, aprendizaje, habilidades, etc.
        
        Modelo Transaccional: enfatiza la relacion dinamica entre el sujeto y el medio a lo largo del tiempo
        
        TECNICAS DE ESTUDIO
        
        NEUROIMAGEN
        
        ESTRUCTURALES/ ANATOMICAS
        
        TAC: Tomografía Axial Computada: Uso de rayos X para detectar tumores, valorar ACV, traumatismos y lesiones a partir de imágenes superpuestas en 2D
        
        RMN: Resonancia Magnética Nuclear: Capta moléculas de agua en el tejido nervioso. Detecta sustancia gris y blanca
        
        FUNCIONALES
        
        FSC: Medida de Flujo Sanguíneo Cerebral: En desuso, detectaba el cumulo de isotopo radiactivo por aumento del flujo sanguíneo ante una mayor actividad cerebral.
        
        SPECT: Tomografía por Emisión de Fotones: Imágenes 3D a color del flujo sanguíneo cerebral.
        
        PET: Tomografía por Emisión de Positrones: Detecta la concentración de glucosa durante la actividad cerebral. Para funciones cognitivas
        
        RMF: Resonancia Magnética Funcional: concentración de oxigeno en sangre por actividad cerebral. Alto costo.
        
        REGISTRO
        
        EEG: Electroencefalograma y BEAM: Mapeo Cerebral: registro de actividad eléctrica de las neuronas, a color según la actividad cognitiva.
        
        DTI: Imagen de Tensor de Difusión: mapeo de conectividad cerebral en sustancia blanca.
      - EVALUACIÓN
        
        DIAGNÓSTICO
        
        HABILITACIÓN Y REHABILITACIÓN
        
        INTERVENCIÓN
        
        PREVENCIÓN
        
        INVESTIGACIÓN
        En ámbitos: educativos, sociales, salud, etc
    - - 1° mitad s. XX -Orientación Neurológica
        
        70' Orientación Psicológica
        
        80¨Dinamica
        
        Cognitiva