Инновационные способы формирования ценностных ориентаций подростков во внеурочной деятельности

Глава 1. Теоретические основы формирования ценностных ориентаций детей подросткового возраста во внеурочной деятельности

1.3. Внеурочная деятельность как среда формирования ценностных ориентаций.

Выводы по главе 1.

1.2. Особенности подросткового возраста и их влияние на формирование ценностных ориентаций;

1.1 Ценностные ориентации как неотъемлемый аспект личности;

Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию ценностных ориентаций подростков посредством инновационных способов во внеурочной деятельности

2.3. Комплекс инновационных способов формирования ценностных ориентаций подростков во внеурочной деятельности

2.4. Выявление эффективности комплекса инновационных способов по формированию ценностных ориентаций подростков во внеурочной деятельности

Выводы по главе 2

2.2. Условия формирования ценностных ориентаций

2.1. Организация и методы исследования ценностных ориентаций подростков

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Объект исследования

Предмет исследования

Проблема

Цель исследования

Противоречия

Задачи исследования

Актуальность.

Гипотеза