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TECNICAS APLICABLES EN LA EVALUACIÓN FORMATIVA, image, image, image, image…

- - - - Identificación, selección y planteamiento del problema.
      - Búsqueda y planteamiento de alternativas de solución.
      - Comparación y análisis de las alternativas
      - Planteamiento de suposiciones
      - Toma de decisión y formulación de las recomendaciones.
      - Justificación de la opción seleccionada
      - Planteamiento de la forma de llevar a cabo la decisión.
  - - - Se anota las dificultades.
  - - - Se expone un tema o una problemática
        
        Moderador
        
        Secretario
        
        Público
    - - Asignar un tema de discusión
      - Argumentar su postura
      - Un grupo defiendo el tema con argumentos.
      - El otro grupo estará en contra.
  - - - Grupal
      - Individual
    - - Parte de una palabra central
      - Permite aprender términos
      - sintetizar y organizador una información
      - Se organizan 5 a 10 ideas
        
        A partir de ellos, se pueden seguir agregando ideas.
      - Mejora la memoria a largo plazo
- - - - :pencil2:Estudios de caso
        
        Se analiza un caso de la vida real en la cual los estudiantes se sientan reflejados en él, puede ser una película o video
        
        favorece
        
        A la toma de decisiones
        
        Mayor participación
      - :pencil2:Aprendizaje cooperativo
        
        La participación de todos los integrantes son importantes, ya que solo se conseguirá el objetivo si y solo si los otros miembros lo logren también.
      - :pencil2:Grupos de discusión
        
        Consiste en plantear una serie de preguntas o reflexiones que se tienen que debatir en grupos
        
        Requiere de ciertas habilidades
        
        Aprender a expresar opiniones y sentimientos.
        
        Aprender a describir situaciones o experiencias
        
        Aprender a formular preguntas para obtener información
        
        Aprender a escuchar
        
        Aprender a estructurar y sintetizar el mensaje antes de hablar
      - :pencil2:Juegos de roles
        
        Los alumnos analizarán y experimentarán situaciones, no solo intelectualmente, sino también física y emocionalmente, ya que realizaran una dramatización
        
        pasos
        
        El docente finalizará la sesión con una reflexión y valoración.
        
        Se designa un caso a los estudiantes, luego a los actores y sus papeles de sus personajes y los demás serán observadores.
        
        Analizar el final y la solución que dieron los alumnos.
      - :pencil2:Improvisación
        
        Los alumnos deberán desarrollar su creatividad y análisis crítico para realizar una historia, una exposición, dramatización, etc.
      - :pencil2:Tormenta de ideas
        
        Consiste en que cada miembro de un grupo debe mencionar una idea libremente acerca del tema, pero esta idea no puede ser discutida ni valorada. Al finalizar la ronda el grupo realiza una votación de las 3 ideas más importantes.
        
        Estas ideas no pueden ser repetidas por ningún estudiante.